数字化阅读和网络信息快速传播的环境下，未成年人接触文化产品的渠道更广、频次更高，不良信息与非法出版物也更容易以隐蔽方式渗透。基层能否把好文化市场与网络空间的“入口关”，直接关系未成年人身心健康，也关系乡村文明建设与公共文化安全。围绕该现实问题，阳信县洋湖乡近日组织开展“扫黄打非·护苗绿书签”主题宣传活动，面向群众集中普及“扫黄打非”知识，推动绿色阅读理念走进社区、走进家庭。问题在于，一些非法出版物和低俗文化产品仍可能通过流动摊点、非正规渠道销售，部分网络平台与社交群组也可能夹带传播不良信息。同时，部分家长对“黄”“非”的具体表现、危害路径和识别方法了解不足，在孩子的阅读选择、上网行为管理上，常常出现“看不懂、管不住、管不好”的困扰。一旦防线失守，不仅影响青少年价值观形成，还可能引发沉迷、模仿等问题，进而对校园风气和社会风尚造成负面影响。原因主要体现在三个上：其一，文化产品供给丰富但质量不一，未成年人辨别能力相对薄弱，容易被“猎奇”“擦边”等内容吸引；其二，非法出版物外观设计上不断“升级”，封面、排版更趋逼真，识别难度增加；其三，家庭监护与社会治理之间的信息衔接仍需加强，一些家长缺少可操作的判断标准与防范路径，社区层面的常态宣传和线索收集机制也有待完善。根据上述情况，洋湖乡在活动中突出“讲清概念、讲透危害、讲会方法”。工作人员和志愿者围绕群众关心的“什么是扫黄打非”“违禁和非法出版物有哪些特征”“如何防范不良网络信息侵害”等问题，结合典型案例进行解读，用更通俗的方式说明非法出版物、低俗文化产品对青少年身心健康及社会风气的潜在危害，并强调维护文化安全、护航未成年人健康成长的重要性。活动现场还传授鉴别要点，概括为“一看版权标识、二辨印刷质量、三查内容导向”，引导群众形成可操作的识别习惯和防范意识。影响层面看，这类宣传活动的意义不仅在于一次性普及知识，更在于推动基层治理形成共识。通过现场互动与案例讲解，群众对“黄”“非”的识别路径更清楚，家长在家庭教育与日常监管中更有抓手，青少年在阅读和上网选择上也更容易建立“选择正版、远离不良”的行为准则。同时，活动提升了“扫黄打非”工作的知晓度和参与度，有助于凝聚社会监督力量，促进线索发现、举报处置与日常巡查衔接，营造“人人参与、共同守护”的氛围。对策上，基层治理要把“宣传教育”与“常态治理”结合起来。一是持续加强面向家庭和青少年的普法宣传，聚焦重点时段、重点群体开展分层分类提示，把“识别技巧”转化为“日常习惯”。二是加强对校园周边、集市摊点、快递流通等环节的风险排查，完善“发现—核查—处置—反馈”的闭环机制，压缩非法出版物生存空间。三是推动学校、家庭、社区协同发力，完善家校沟通渠道，推广适龄阅读和科学上网指导，帮助未成年人提升媒介素养。四是以“绿书签”等载体强化正向引导，在活动中将“绿色阅读、文明上网、正版消费”转化为可参与的行动倡议，让健康文化供给成为更多人的主动选择。前景上看，随着乡村振兴推进，公共文化服务体系优化，基层对文化环境治理需求更为迫切，也具备更好的条件。洋湖乡表示，将持续深化“扫黄打非”工作，丰富活动内容，创新宣传形式，推动“护苗”行动常态化、长效化。可以预期，若能在常态宣传、市场监管、网络治理与家庭教育之间建立更紧密的协同机制，基层“护苗”工作将从阶段性行动走向制度化运行，为青少年成长提供更稳定、更清朗的文化空间，也为乡村文明建设与文化繁荣发展打下基础。
保护未成年人免受不良文化侵蚀是一项系统工程，需要法治保障与技术防控并重、政府监管与社会共治联合推进；阳信县的实践表明，只有把文化安全防线延伸到基层末梢，才能更有效守护青少年的精神家园。这既是推进乡村振兴的文化支撑，也是培育时代新人的题中之义。（完）