在北京智源人工智能研究院工作的刘嘉教授，是个脑科学和人工智能领域的大牛，还是清华大学脑与智能实验室的首席研究员。他主讲的《心智探秘》课特别火，大家都抢着上，课没开始走廊里就挤满了人，名额分分钟就抢光了。有学生为了占座提前俩小时就来了，外地的甚至专程跑到清华来旁听。这不仅是因为课讲得好，更是因为大家开始重新思考心理学的人文价值。 这位在麻省理工学院念博士的同学，是全班唯一一个非英语母语的人。刚开始看书的时候他特别吃力，一小时才看别人的十分之一，感觉自己跟别人差太多，差点想退学。后来班里有个天才同学去世了，追悼会上大家发现大家都觉得自己是在硬撑，都在假装自己很好。刘嘉说，那时候他才明白，承认自己难受不是软弱，是尊重人性。 刘嘉在清华大学的“人文清华”播客里也聊过这个经历。他说自己30岁拿到国家杰出青年科学基金的时候，根本没跟评委讲那些学术资历，就说了研究想做什么。评委看他就想着怎么搞研究，反而觉得挺靠谱。他觉得好多年轻人把评职称当目标是本末倒置了，真正的好东西其实是做自己感兴趣的事带来的副产品。 现在的大学心理健康教育挺难搞的，学生们想要的东西越来越多，但老的课老是讲理论太枯燥。《心智探秘》就不一样了，它把心理学变成大家能感受到的东西。像“失败共处”、“成功认知”这些模块，就是帮学生别老是盯着完美不放。这跟清华大学“价值塑造、能力培养、知识传授”的育人理念挺合得来的。 一门课这么热肯定是有原因的。刘嘉的《心智探秘》能火遍校园外面甚至全国，就是因为它说中了当代年轻人的心坎儿：怎么在社会高速发展的时候把自己的脑子给调顺了。这不光是个上课的事，更是教我们怎么把科学精神和人文关怀结合起来的好榜样。当课堂不再只是讲知识的地方变成大家聊天的空间时，教育的意义才真的出来了。