寒假期间，如何让青少年度过充实而有意义的假期，一直是社会各界关注的焦点。遵义市汇川区洗马路街道近日推出的"红少年"寒假课堂，为破解此难题提供了新的思路和实践样本； 问题的提出源于现实需求。随着城市化进程加快，越来越多家庭面临假期子女看护难的困境。同时，如何在假期中有效引导青少年学习、成长，防止出现假期"真空"现象，也成为基层社区治理的重要课题。洗马社区与暖阳社工中心正是基于这样的认识，精心设计并推出了这一综合性假期服务项目。 课堂的课程设置充分反映了科学性和创新性。心理游戏课通过精心设计的互动环节，帮助初次相识的孩子们快速消除陌生感，在轻松愉悦的氛围中建立友谊、增强团队意识。书法班创新融入课间才艺展示环节，让每位学生都有机会走上讲台展示自我，既活跃了课堂气氛，又有针对性地锻炼了孩子们的表达能力。合唱教室里，孩子们精神饱满地排练春节联欢会节目，用歌声传递青春风采，将红色基因融入音乐旋律。军体拳训练现场，孩子们从最初的松散无序逐步蜕变为动作规范、口号铿锵的"功夫少年"，充分展现了坚持训练的成果。绘画课程则为孩子们搭建了创意表达的平台，让他们在色彩和线条中描绘心中梦想，培养审美情趣与创新思维。 这一项目的推进过程中，充分体现了资源共享和协同服务的理念。为让更多儿童平等享受优质假期服务，暖阳社工中心主动联动洗马路街道新舟社区，积极协调资源，组织新舟社区部分儿童就近参与课堂活动。这种跨社区的资源整合方式，不仅提高了公共服务的覆盖面，也为基层社区治理创新提供了有益借鉴。 "红少年"课堂的开设，是洗马路街道推进儿童友好街道建设的重要举措。该街道始终坚持以青少年需求为导向，以儿童友好理念为引领，联动社工机构和各社区，不断整合优质资源、优化服务模式、丰富课程内容。通过精准对接辖区青少年成长需求，让"红少年"品牌逐步成为滋养青少年心灵、传承红色基因、培育时代新人的重要载体。 从更深层的意义看，这一项目体现了新时代基层社会治理的新思路。它不仅解决了假期看护的现实问题，更重要的是通过多元化课程设置，在寓教于乐中实现了思想引领、能力培养和品格塑造的有机统一。这种"政府引导、社工专业、社区参与、家庭配合"的协同育人模式，为儿童友好城市建设提供了可复制的经验。 下一步，洗马路街道将继续深化家校社协同育人机制，不断夯实青少年服务阵地，完善儿童友好配套服务。通过更精准的举措和更暖心的服务，护航辖区青少年健康快乐成长，助力每一位"红少年"奋发有为、逐梦前行。
基层治理的成效往往来自对民生细节的关注。将"看护难"转化为"成长课"——把社区资源用于育人实践——既回应了群众需求，也推动了儿童友好城市建设；期待更多社区能建立可持续的服务体系，让孩子们在关爱和引导中健康成长。