济南市教育局主办的"World on Stage"英语戏剧节为全市高中提供了展示外语教学与艺术教育成果的平台。来自各直属高中的十支代表队经过选拔进入决赛，其中莱芜一中的表现格外突出。 该校获奖作品改编自音乐剧《Hamilton》——既保留了原作的艺术价值——又为学生创造了跨文化学习的机会。从剧本改编到舞台呈现，学生全程主导，实践中将语言学习与艺术创作有机结合。这种"做中学"的方式增强了学生的综合能力。 评委对作品给予高度评价。学生的语音语调接近母语水平，角色塑造生动传神，舞台调度精准有序，充分展现了团队的默契配合。最终，该作品以总分第二的成绩获得特等奖。 成绩的取得离不开学校的系统支持。莱芜一中建立了跨部门协同机制，教科室、英语教研组、总务处各司其职，为学生的创意实践提供了有力保障。这种"以生为本"的理念和"协同育人"的模式，是学校教育改革的重要体现。 此次获奖至关重要。一上验证了戏剧教学法外语教育中的价值，通过情境化、沉浸式的学习方式提升学生的语言应用能力；另一上展现了美育与学科教学融合的前景。更重要的是，活动培养了学生的创造力、协作力和表现力，这些素养对学生的全面发展至关重要。
一部戏的完成——既是语言能力的展现——也是教育理念的实践。以戏剧为桥梁，将学科知识、审美体验与价值理解连接起来，学习就能从被动接受转向主动创造。当更多学校为学生提供可参与、可承担、可展示的舞台，教育就不仅在传授知识，更在培养学生面向未来所需的表达力、理解力与共同体意识。