问题：基层理论宣讲如何“听得懂、愿意听、用得上” 基层理论宣讲覆盖面广、对象多元，但一些地方仍存在“内容偏硬、形式单一、互动不足”等问题，影响传播效果；尤其在乡村场域，群众获取信息的时间更碎片化，也更关注内容与生产生活的关联度；传统“照本宣科式”宣讲容易出现“进得了场、留不住人、带不走用”的情况。如何把理论话语转成群众语言，把政策逻辑落到可感可及的实践故事上，是提升宣讲质效的关键。 原因：以场景化表达回应群众需求，以青年力量增强传播穿透力 此次云和县“云思享·桃韵春风 ‘声’入人心”青年宣讲活动落地新岭村桃园，重点在于用“场景”缩短“距离”。依托桃园花事和村庄文旅资源，宣讲从室内走向户外，从单纯讲授转为体验参与，让理论传播与群众的休闲活动、农时节令、乡风文明建设更贴近、更同步。青年宣讲员发挥表达灵活、形式新颖、组织动员力强的优势，把抽象理论转化为可视、可听、可参与的内容，提升传播的亲近感和触达率。 影响：从“单向灌输”转为“双向互动”，带动文明新风与产业增值 活动以桃为媒，设置轻喜剧演绎、诗词互动、祈福体验等环节，营造沉浸式氛围，让群众在参与中自然进入宣讲情境。宣讲员将吟诗、相声、快板等形式与理论解读、共富案例结合，通过本地农产品、文创实践、乡村治理等故事，讲清发展路径和政策要点，增强内容的“可理解、可借鉴、可复制”指向。 现场设置互动问答并配以特色奖品，带动群众主动参与，实现知识点“当场消化、即时反馈”。活动尾声，宣讲员与研学儿童共同宣读《文明赏花公约》，把文明理念融入赏花游线，推动文明乡风从倡导走向行动。配套推出剧本游、畲桃集市、非遗打铁花等项目，更拓展“宣讲+文旅”的内容边界，既提升游客体验，也为乡村消费和集体经济增收创造新场景，形成理论传播与产业发展的联动。 对策：推动宣讲平台常态化、内容产品化、组织协同化 从实践看，提升基层理论传播效果，需要在机制和内容供给两端同时发力。 一是平台常态化。把宣讲嵌入乡村节庆、农事节点、研学活动和村民议事等日常场景，形成“活动即课堂、田埂即讲台”的固定路径，避免“一阵风”式传播。 二是内容产品化。围绕群众关心的就业增收、产业升级、生态保护、乡风文明、基层治理等主题，打造可巡演、可复用、可迭代的宣讲作品和课程包，用“小故事”讲透“大道理”，用“身边事”说明“政策事”。 三是组织协同化。加强与宣传等部门联动，统筹队伍、阵地、资源和传播渠道，推动青年宣讲员与乡镇干部、乡贤能人、文旅从业者共同参与，建好“能讲、会讲、讲得好”的复合型队伍，并注重收集群众反馈，形成闭环改进。 前景：以“宣讲+文旅+治理”融合路径，为山区县共富样板聚势赋能 当前，县域推进乡村全面振兴与共同富裕，既需要产业支撑，也需要观念更新、治理优化和文明培育。新岭村桃园的创新宣讲实践表明：当理论传播与地方资源、乡村文旅业态和基层治理任务深度结合，宣讲就能从“解释政策”延伸到“凝聚共识、激发动能”。下一步，若能持续完善品牌化运作与标准化输出，带动更多乡村因地制宜开展特色宣讲，形成可复制、可推广的经验做法，有望为山区县域新型城镇化与共富路径提供更坚实的思想引领和群众基础。
理论的生命力在于实践，传播的效果在于抵达。把宣讲从讲台搬到田埂，从文本延伸到场景，让群众在可感可知的参与中理解政策、形成认同、转化为行动，才能把思想共识转为共富合力。以更开放的姿态支持基层创新，让“听得进”的表达与“办得成”的举措同向发力，乡村振兴的步伐将更稳、更实、更有温度。