问题——信息差仍是高中生升学决策的主要障碍之一。当前，不少学生和家长在选择高校与专业时，仍存在“只看分数、不懂专业”“只看名气、不知路径”的情况：对院校培养特色、科研平台、保研与深造通道、就业方向等关键信息了解不够；对位次、投档规则、章程条款掌握不深；对大学的学习方式与成长路径缺少直观认识。尤其在新高考背景下，选科、专业匹配与生涯规划相互影响，信息不对称会直接拉低决策质量。
从课堂到校园、从听众到讲述者，返校宣讲的意义不止于一次招生介绍，更在于把“如何选择”的方法带回学生身边：用可核验的数据减少疑虑，用可感知的成长路径建立信心，用可持续的沟通机制提供支持。让更多年轻人在国家需要与个人所长的交汇处作出更合适的选择，是教育服务高质量发展的应有之义。