在基层理论宣讲中，如何让宏大的理论命题与群众的日常经验“同频共振”，让青少年在审美体验中理解家国叙事与时代责任，是不少社区治理与公共文化建设面临的现实课题。传统宣讲受限于场景和表达方式，容易出现“听得见、记不住”“听得懂、用不上”的落差。为提升传播效果与参与度，颛桥镇围绕群众需求与青少年成长特点，尝试将艺术表达引入理论宣讲，推动宣讲从“讲给人听”向“让人愿听、听后能用”转变。
从青少年的画笔到社区的讲台——颛桥镇的实践说明——只要表达方式贴近生活，理论同样可以深入人心。当抽象的理念遇见生动的艺术，当严肃的教育融入日常生活，思想的种子便能在潜移默化中生根发芽。这不仅是传播方式的探索，也反映了新时代群众路线在基层的具体实践。