在温岭中学，秋风轻轻吹起，把校园装点得金黄灿烂。这个学校和台州一中、仙居中学、台州中学的老师把浙江省教育厅的意见拆开来，给大家讲解新教材怎么用。他们有50多位老师坐在一起讨论，想要把《浙江省教育厅关于做好普通高中新课程新教材实施工作的意见》变成具体的教学内容。潘海军老师说，化学反应原理就是化学反应最根本的道理，要把这个道理教给学生。 这次培训还请了三位教研组长上台发言，他们是台州一中、仙居中学还有台州中学的。郭君瑞老师讲了灵魂画像这个主题，提醒老师灵魂不能只是口号。罗榆琴、王照还有高飞三位老师分别讲了《酸碱中和滴定》这节课的不同做法。罗榆琴用传感器让银离子现形，王照用pH传感器记录氢氧化镁溶解度变化，高飞让学生自己算pH值。 陈啸逸老师还讲了《盐类的水解》这节课，他把课堂搬到盐碱地视频里，让学生解决真实问题。王琛老师用项目式学习框架收尾，把沉淀平衡常数这些内容串成一条真实任务链。颜肖肖老师也讲了《盐类的水解》，她用丁达尔效应让学生看见水的电离过程。 颜丹峰老师用五个要素拆解课堂教学：教师、学生、主题、方式还有评价。她觉得三位老师都做到了从定性到定量、从宏观到微观、从经验到模型。大家还讨论了用什么样的方法把原理教学和素养培养结合起来。 潘海军老师说要挖掘教材中的深度内容，让计算成为解决问题的钥匙。郭君瑞老师强调要创设激发学生已有认识的问题情境。两天时间结束后，大家都得到了三张地图：理论地图、实践地图还有素养地图。新的学期就要开始了，台州高中化学人已经准备好了新的思路和方法。