随着2026年寒假临近，郑州市教育系统进入期末工作部署阶段。
记者获悉，市内十区小学期末学业质量监测时间已基本确定，各区考试日期差异不超过两天，其中郑东新区跨度最长（1月28日至30日），其余多数区域集中在28日至29日或29日至30日。
此次安排遵循“区级统筹、学校执行”原则，具体时间需以各校最终通知为准。
这一时间表的制定，是郑州市深化教育评价改革的重要体现。
近年来，国家层面连续出台《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》等文件，明确要求破除“唯分数论”。
郑州市教育局在部署中特别强调，要严格控制考试难度，提升命题科学性，并重申“小学一二年级不得组织纸笔考试”的底线要求。
政策背后的深层动因源自教育生态优化需求。
过去，频繁考试和分数排名加剧了低龄段学生的学业负担，部分学校甚至通过跨校联考变相强化竞争。
此次郑州明确禁止非毕业年级区域性或跨校际考试，推行等级评价制度，旨在引导学校从“育分”转向“育人”。
值得注意的是，考试结果将以“适当方式”告知家长，既保障知情权，又避免过度比较。
教育专家指出，此类措施对落实“双减”具有双重意义：一方面通过减少考试频次降低学生压力，另一方面以等级制模糊分数差异，缓解家长焦虑。
但亦有声音提醒，政策落地需配套监管机制，防止个别学校暗中违规。
对此，郑州市教育局表示将加强督导检查，确保考试管理规范执行。
展望未来，郑州教育部门计划进一步优化质量监测体系。
据内部人士透露，下一步或引入多元化评价工具，如实践能力测评、成长档案记录等，逐步构建“过程性评价+终结性评价”相结合的立体框架。
这一方向与国家中长期教育改革目标相契合，有望为全国基础教育评价转型提供区域性样本。
郑州市小学期末学业质量监测的规范化安排，不仅是对学期教学成果的科学检验，更是教育评价改革理念的生动实践。
通过建立更加科学合理的评价体系，教育部门正在努力构建有利于学生全面发展的教育环境，这一探索对于推动基础教育高质量发展具有重要的示范价值和深远影响。