仲恺农业工程学院把学校资源循环利用做得不错，在每年毕业生离校后，学生工作部和保卫部就会开始一项特别的行动。保卫部门、宿舍管理员还有学生志愿者们一起动手，把校园里废弃的自行车集中起来清理。这个过程不仅是为了让校园环境更好，还为了把这些废旧自行车重新利用起来。李伟东作为学生工作党委书记，给这个项目起了个好听的名字，叫“爱心自行车”。 针对不同情况的废旧自行车，学校有一套完整的流程：先收集再评估维修、再匹配最后赠予学生。白云校区因为地形狭长距离远，自行车是很多学生必备的交通工具。以前这些废旧自行车堆积在那里成为了“僵尸车”，清理起来很麻烦。现在学校转变了思路，不单纯清理而是把问题转化成了福利。 为了保证车辆的安全性和实用性，这些需要维修的车辆会送到学生社区党员服务站下设的“修车小铺”。由学生党员、积极分子还有具备维修技能的志愿者组成的团队负责翻新改造。他们利用课余时间检查车辆、更换零件、调试性能，让一辆辆旧车重新焕发光彩。 经过精心维修翻新后的自行车被赋予了新的身份——“爱心自行车”。学校通过辅导员走访、宿舍谈心等方式了解新生和经济困难学生的实际需求。在这次活动中52辆焕然一新的“爱心自行车”成功赠送给了有需要的学生。 对于李妍来说这节省下来的通勤时间让她可以把更多的精力放在学习上。李伟东认为这个活动不仅是对校园空间的治理和资源的利用，更是一次生动的劳动教育课和志愿服务实践课。仲恺农业工程学院通过“爱心自行车”传递温暖与效能，打破了部门之间的壁垒实现了多部门高效协同。 这个项目不仅解决了具体校园生活问题还体现出现代高校治理中的大智慧。它把解决学生实际困难、优化校园环境、践行环保理念、深化劳动教育、培育互助文化等多个目标融合在一起，实现了管理效能与育人效果的双重提升。 仲恺农业工程学院的这个实践为其他高校提供了可借鉴的范例：只要有充满人文关怀的治理创新就能让教育资源在循环中增值，让育人工作在服务中升华。