丁奎岭在全国人大会议上提出，高等院校是创新力量的核心源头，要想提升国家整体的创新水平，这些学校就是关键节点，也是推动新生产力形成的重要力量。眼下，高等院校需要去解决给“十五五”规划服务，抓住人工智能带来的发展机遇，加快体制变革等大问题。现在的高校已经到了优化优势、突破难题的改革深水阶段，还是存在教育、科技、人才一体化推进动力不够的问题。所以，通过建设学科互促、机制双向联动的教育科技人才动力体系，给人工智能和创新营造一个环境良好、空间充足的创新生态圈，对高校在推进中国式现代化进程中发挥更大作用很有帮助。 所谓的“热带雨林式”生态环境，就是要把空间扩展得足够大。交叉合作时难免会有各种不协调的地方和竞争。为了突破这些障碍，必须要给师生提供足够的自由空间、发展空间和容错空间。首先是自由空间，伟大的成就虽然不能被预设，但可以靠积累和一次次的偶然实现。因此，学校需要搭建平台、建立机制，让更多的师生能够自由交流、自由探索。 接下来是发展空间。高校要构建从校内资助到校外资本投资的全周期培育体系，给合作项目打破资金限制。最后是容错空间。高风险往往伴随着高回报，学校要尝试建立把失败当作经验的评价机制，给师生提供一个能安心冒险、敢于尝试的创新环境。