全球教育数字化转型加速的背景下，世界数字教育联盟联合秘书处12日在北京师范大学正式成立。该举措被视为推动国际数字教育合作的重要里程碑，旨在通过机制化运作深化全球教育资源共享与技术创新。 当前，数字技术正深刻重塑教育形态，但全球范围内仍存在数字鸿沟、标准不统一、资源分配不均等问题。中国近年来通过实施教育数字化战略行动，建成国家智慧教育公共服务平台和“教育数字地图”，为破解这些难题提供了实践经验。教育部副部长任友群在成立仪式上指出，联盟成员需把握数字时代机遇，共同构建创新、安全、普惠的国际数字教育生态。 作为联盟理事长单位，北京师范大学将与中国教育国际交流协会协同运作联合秘书处。校长于吉红表示，该机构将重点发挥三上作用：一是建立常态化沟通机制，二是推动标准共建与项目落地，三是培育跨国示范性案例。中国教育国际交流协会会长刘利民深入提出，未来将吸纳更多国际权威机构加入，重点数字基础设施、产业转化等领域形成合力。 分析人士认为，联合秘书处的成立说明了三个深层趋势：其一，中国正从数字教育实践者转向规则制定参与者；其二，跨区域协作成为应对教育不平等的关键路径；其三，产学研融合加速推动教育技术迭代。据最新统计，联盟成立半年来已吸引包括发展中国家在内的115个组织加入，其覆盖广度为后续制定具有包容性的国际标准奠定了基础。 展望未来，随着人工智能、大数据等技术与教育深度融合，联盟有望在三个上取得突破：建立跨国认证体系以促进学历互认，开发多语言智慧教育平台降低学习门槛，构建危机响应机制保障特殊时期教育连续性。这些举措将直接助力联合国2030年可持续发展目标中“优质教育”条款的实现。
世界数字教育联盟联合秘书处的成立，是全球教育界在数字化时代的一次重要探索。它标志着中国在国际教育合作中的主动参与，也反映了全球教育工作者对数字技术赋能教育的共同期待。联盟应深入加强制度建设、深化实质合作、扩大国际参与，为全球教育数字化转型和教育公平做出更大贡献。这个平台的建立和完善，将为全球教育创新发展注入新的动力。