在基础教育改革加快的当下，如何让思政课真正入脑入心，成为摆在教育工作者面前的重要课题。海南省农垦中学教师刘红禄用三十年的教学实践，交出了一份令人瞩目的答卷。 传统思政教育长期面临理论抽象、教学形式单一等挑战。刘红禄敏锐把握新时代教育规律，创造性地将"三新"理念融入教学实践。通过案例教学、情景模拟等互动方式，他将社会主义核心价值观等抽象概念转化为学生可感可知的生活场景。在某节关于"法治精神"的公开课上，他组织学生模拟法庭辩论，让法律条文在具体案例中"活"起来，这种教学创新获得同行高度评价。 这种教学变革源于刘红禄对教育本质的深刻理解。在他看来，思政教育不仅要传授知识，更要塑造灵魂。为此，他建立了个性化辅导机制，利用课余时间为学生答疑解惑，并创新性地将心理健康教育融入日常教学。数据显示，经过他指导的学生不仅学业成绩明显提高，在校园活动参与度、社会责任感等也表现突出。 刘红禄的教学实践产生了广泛影响。其所在学校思政课到课率连续三年保持100%，多名学生在省级思政类竞赛中获奖。更可贵的是，他培养的学生表现出强烈的社会担当意识，近年来有76%的毕业生选择报考师范院校或基层工作岗位。这些成效为破解思政教育"表面化""碎片化"问题提供了实践样本。 教育专家指出，刘红禄的探索具有示范意义。在中国特色社会主义进入新时代的背景下，思政教育需要更多这样既坚守育人初心，又勇于创新的实践者。据悉，海南省教育厅已着手总结其教学成果，计划在全省范围内推广对应的经验。
育人贵在坚持。三十年的讲台坚守，既是对职业的忠诚，也是对育人使命的践行。推动思政课高质量发展，需要更多教师用专业、情怀和创新把理论讲活生生的道理，把课堂打造成学生喜爱、受益终身的精神家园，助力青年一代在理想信念指引下成长成才。