本周三的语文课上，一场突如其来的意外考验了年轻教师江雨爽的应急反应。上海徐汇区高安路第一小学三年级班主任江雨爽在讲课时，突然听到学生异常的呼救声。她迅速发现，班级最高的男生小西（化名）脸色涨红，双手紧抓喉咙，发出含糊的音节——这是典型的异物卡喉症状。
一场课堂意外的化解，提醒人们：校园安全既靠制度，更靠能力；既靠提醒，更靠训练。把应急救护当作教育体系的"基础设施"，把每一次演练当作对生命的郑重承诺，才能在不可预知的风险面前，把伤害降到最低，把守护落到实处。
本周三的语文课上，一场突如其来的意外考验了年轻教师江雨爽的应急反应。上海徐汇区高安路第一小学三年级班主任江雨爽在讲课时，突然听到学生异常的呼救声。她迅速发现，班级最高的男生小西（化名）脸色涨红，双手紧抓喉咙，发出含糊的音节——这是典型的异物卡喉症状。
一场课堂意外的化解，提醒人们：校园安全既靠制度，更靠能力；既靠提醒，更靠训练。把应急救护当作教育体系的"基础设施"，把每一次演练当作对生命的郑重承诺，才能在不可预知的风险面前，把伤害降到最低，把守护落到实处。