全面推进依法治国的背景下，如何提升普法教育的实效性与吸引力，成为基层法治建设的重要课题。深圳市龙华区司法局近日开展的创新实践，为此课题提供了新思路。 问题导向下的普法创新 当前传统普法教育存在形式单一、参与度不足等问题。调查显示，约65%的青少年更倾向于体验式学习，而单纯的法律条文讲解留存率不足30%。龙华区司法局深入调研群众需求后，决定突破"说教式"普法模式。 多维融合激活法治基因 2月7日的"法艺学堂"活动中，25名青少年通过制作掐丝珐琅生肖文创品，在非遗传承人指导下将《民法典》第七条诚信原则具象化。艺术教师李飒以"君子一言驷马难追"为切入点，阐释法律精神与道德传统的共通性。这种"技艺+典故+法条"的三维教学法，使抽象法律概念转化为可触可感的艺术创作。 模拟法庭则选取具有典型意义的劳动争议案例。8日下午，青少年完整演练了庭前准备、法庭调查、辩论等全部诉讼程序。据现场观察，参与者对"产假工资计算""被迫解除劳动关系要件"等专业问题的掌握度较活动前提升42%。 成效与启示 活动评估显示，这种参与式普法具有三大优势：一是知识留存率提升至78%——二是法律适用能力明显增强——三是激发持续学习意愿。龙华区司法局负责人表示，该模式成功的关键在于把握了"三个结合"——优秀传统文化与现代法治精神的结合、知识传授与实践能力的结合、个体参与与群体互动的结合。 前瞻性发展路径 中国政法大学专家指出，此类创新实践符合全民普法教育向"精准化、分众化、生活化"转型的趋势。建议未来可在三上深化：建立"典型案例资源库"，开发阶梯式课程体系，构建线上线下联动机制。据悉，龙华区计划将此类活动纳入年度普法规划，逐步形成可复制的经验样本。
法治文化的传播需要创新方式和生动载体。龙华区司法局与民法博物馆的实践表明——当传统工艺与现代法治相遇——当理论讲解变成亲身体验，法律知识就能以更亲切有趣的方式走进青少年心中。这种将法治教育与文化传承相结合的探索，不仅丰富了普法形式，也为提升全民法治素养提供了有益参考。这样的创新实践值得深入推广和深化。