在基础教育改革持续推进的背景下，教师队伍建设出现新课题；教育现代化步伐加快，青年教师教学经验相对不足，与高质量教育发展要求之间的差距更加明显。数据显示，我国中小学教师队伍中35岁以下青年教师占比已超过40%，其专业成长直接影响育人质量。基于该需求，乐山市五通桥区牛华镇二码头小学创新推出“师徒结对”培养机制。1月30日的启动仪式上，学校工会发挥组织协调作用，将12对师徒纳入规范化培养体系。校长李君妹在致辞中表示，该举措既是落实教育部“强师计划”的具体行动，也是帮助青年教师突破成长瓶颈的务实路径。
教师强则教育强；把经验传承制度化，把关心关爱落实到细节，把青年教师成长纳入学校发展整体布局，学校才能在接力中积累，在积累中前行。师徒结对的意义不止于一次交流，更在于形成可持续的育人共同体——让教师在传承与创新中明确方向，在协同与共进中托举学生的未来。