基础教育改革不断深化，新技术、新课程、新评价快速迭代，对教师队伍建设提出新挑战。学段贯通、课程综合与学生个性化发展需要教师具备更强的能力，但区域和学校间的师资发展仍存在不均衡。如何在价值引领、能力提升与数字化转型中形成合力，成为北京教师队伍建设的核心课题。
教师是教育事业的第一资源。北京市通过系统化、全链条的教师成长体系建设，既传承教育家精神的思想内核，又创新职业发展的制度设计，既重视职前培养的基础作用，又强化职后发展的持续赋能，正在形成一支适应时代需要、富有专业精神的高素质教师队伍。此探索为全国教师队伍建设提供了可借鉴的样本，也为首都教育的高质量发展提供了源源不断的动力。