问题——"有校无园"延宕，办学与建设节奏错位；同昌小学作为公办小学，已连续多个学期在他校借址办学，先后在容国团小学和珠海市科技中学开课。家长们曾被告知校区将于2024年9月前建成投用，但实际上，工地在完成初步平整后就陷入停滞。现场走访发现，工地大门紧闭，公示信息仍停留在2023年9月，只有零散材料堆放，看不到正常的施工迹象。
教育是百年大计，校舍是育人基石。当孩子们在临时教室里追问"我们的学校什么时候建好"时，这不仅是关于一座校园的等待，更是对公共服务承诺的考验；如何在发展中平衡速度与质量，如何让每一份教育投入都精准抵达需求端，珠海这个案例值得全国新兴城区深思。