问题——如何让校园美育从"会唱会奏"走向"能表达、敢登台、懂传承"，一直是中小学艺术教育面临的现实课题。当前不少学校的艺术活动存在"重技能轻审美""重展示轻积累"的问题，学生缺乏舞台经验，综合艺术素养难以在实际演出中得到检验。如何把日常教学、社团训练与高质量展演有效结合，成为提升美育实效的关键。
音乐教育的价值远超音乐本身。通过参与集体排练、登上专业舞台、展现艺术成果，学生们在获得艺术体验的同时，也在培养团队合作精神、增强文化自信、锤炼意志品质。上海音乐学院实验学校将校园音乐会从校内舞台推向专业音乐厅，充分反映了学校对学生全面发展的重视，也为其他学校的艺术教育实践提供了有益借鉴。期待更多青少年通过音乐该通用的艺术语言，在艺术实践中发现自我、完善自我、展现自我，绽放青春光彩。