山东省教育厅联合齐鲁晚报·齐鲁壹点搞了个活动，让大伙儿聊聊哪本书照亮了自己，目的是想让老师说说那些真实的读书故事，把书带给人的那种成长劲传递出来。约翰·杜威在《民主主义与教育》里把教育的本质说得透透的，像金石敲击发出的声音，让人忍不住琢磨民主和教育到底是怎么回事。每次看他的书，脑子里的想法总会碰撞出火花，让我不得不重新看看怎么用好教材，帮学生把书里的东西变成实际的行动。 教育不是光教学生死读书，更要培养那种有真本事的“文化人”。杜威说文化就是让人看世界、懂事儿的能力，要是学生脑子里没货、没见识，根本没法跟别人好好交流。咱们老师得明白，光记东西和真正的文化内涵是两码事。得让学生在生活里用用这些知识，而不是光往脑子里灌。以前我教古诗时，带着学生去校园里的乌桕树林里溜达，让他们在大自然里找找灵感。孩子们用捡来的叶子写了自己的诗句，这既用了知识，又抒发了感情，挺像“文化人”的样子。 除了教学生变得有文化，老师还得让学生变成真正参与进来的人。杜威打比方说旁观者就像牢房里的囚徒看着下雨，而参与者就像准备出去玩的人关心天气变不变。在课堂上，咱们得想办法让学生觉得好玩，让他们变成学习的主角而不是光看的。通过小组一起学习，学生能更愿意动起来，学习效果自然也就上去了。 最后最重要的是培养会思考的“真思考者”。杜威说如果知识不经过脑子好好想一遍就成了死的东西。教育不能光盯着考试分数看，得重视怎么让人变得聪明、有理性。咱们的教育最终就是想把人培养成一个个完整的、能独立自主的“真人”，让他们在这个社会里能过日子、能交流、还能搞创作。 通过多读多琢磨，老师不光能提高自己的本事，也能更好地领着学生走向成功。咱们一起努力吧，让更多“真人”出现。