广州有个初中生，独立地把行李给背上了地铁，这件事儿让好多人在网上聊起来了。他叫何梓睿，是广州市黄埔军校纪念中学的一名初二学生。他把背包、竹席啥的用绳子给捆得整整齐齐，背着就出发了。大家看到他这个样子，都觉得他真厉害。 记者采访了何梓睿和他的妈妈，了解到他这次是自己主动拒绝爸妈接送的。他提前在家里面把打包的方法练了好多遍，把重的东西装在箱子里，轻的东西用绳子绑在上面。最后他把行李整理好了，就直接坐上地铁回家了。何梓睿的妈妈说他从小动手能力就挺强的，家里一直教育他“自己的事情自己做”，所以就给他很多自己动手做事的机会。 这个孩子自己的事情自己做的意识是和他以前参加过国防教育夏令营这些活动有关系。集体生活还有军事化体验，让他变得更独立、更有条理、抗压能力也变强了。学校老师也说何梓睿不光动手能力好，还特别善于观察和思考。在班里他也是很积极乐观、有创造力的人。 学校的老师反映说，劳动习惯和思维训练对学习能力提升是有帮助的。日常生活中培养出来的条理性和系统性思维也可以用到学习上。这次何梓睿打包行李独自回家这件事儿就体现了家庭和学校的教育理念是一致的。学校也经常引导学生们自己想办法解决问题，还设立了“无作业周”，鼓励大家去做家务劳动和社会实践。 现在大家都觉得劳动教育和实践能力培养很重要。青少年多参与日常劳动和社会实践不仅能提高生活技能，还能锻炼吃苦耐劳的品质还有应对问题的能力。这次何梓睿打包行李独自回家这个例子就说明家庭、学校还有社会一起育人是有效果的。 一个初中生背着行李独自回家这个简单举动能引起大家共鸣就是因为里面那种自主精神和实践意识打动了大家对教育本质的思考。除了学习知识之外，通过劳动锻炼还有独立人格培养让青少年在实践中成长已经成为家庭、学校和社会共同关注的问题了。