问题——在城镇化加速和生活节奏加快的时代，传统节日在家庭中的文化意义逐渐淡化。许多幼儿对节日的认识还停留在"吃什么、放不放假"这样的片面印象上，对其深层文化内涵知之甚少；如何让孩子从被动听闻走向主动体验，成为学前教育中一个亟待解决的问题。
传统文化的传承要从娃娃抓起。玉屏侗族自治县第五幼儿园的这次实践证明，只要教育工作者用心设计、精心组织，就能把深厚的文化底蕴转化为生动的教学活动，让幼儿在快乐的体验中感受文化魅力、增强文化自信。这种做法既丰富了幼儿的校园生活，也为传统文化的代际传递打下了坚实基础，值得在更大范围内推广。