近日，山东省高等学校课程思政研究中心公布了2025年省级课程思政示范课程和山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例评选结果。
烟台理工学院在此次评选中表现突出，共有4项教学成果获得省级认可，其中包括1门示范课程和3项优秀案例。
从获评成果的构成看，该校推荐的《中国古代文学史（1-1）》被认定为山东省课程思政示范课程，体现了人文学科在思政教育中的重要作用。
同时，《生态立民，生态惠民的"金色名片"》《以企业社会责任，守护黄河秀美安澜》《理论解码·实践印证·传播赋能：黄河重大国家战略融入英语专业课程思政教学案例设计》等3项成果成功入选黄河重大国家战略课程思政优秀案例，充分体现了学校围绕国家重大战略的教学创新。
这些成果的取得并非偶然，而是学校长期坚持课程思政建设的必然结果。
近年来，烟台理工学院将黄河流域生态保护和高质量发展这一重大国家战略融入教学全过程，引导广大教师将区域特色与专业教学深度融合，系统挖掘各类课程中蕴含的价值引领和思政教育元素。
这种做法改变了思政教育与专业教学"两张皮"的现象，使思政育人贯穿于人才培养的全链条。
在具体工作推进中，学校教务处发挥了重要的统筹组织作用。
通过严格的遴选机制，指导教学团队反复打磨教学设计，持续提升建设质量，确保每一项申报成果都达到省级标准。
这种精细化的管理方式为成果获评奠定了坚实基础，也为其他高校提供了可借鉴的经验。
从更深层的意义看，这些省级成果的取得是学校持续推进课程思政内涵建设、加强教师教学能力与思政育人能力培养的集中体现。
它反映了高等教育在新时代的新使命，即不仅要传授知识和技能，更要培养学生的理想信念、价值观和社会责任感。
烟台理工学院的实践表明，通过科学的课程设计和教学创新，完全可以实现专业教育与思政教育的有机统一。
展望未来，烟台理工学院表示将以省级示范成果为引领，进一步完善课程思政建设的长效机制。
学校计划加强成果的推广应用与交流共享，让更多教师从这些示范案例中获得启发，不断提升课程育人的实效性。
同时，通过持续的教学改革和创新，进一步提升人才培养质量，为国家培养更多德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
当课程思政建设进入"深水区"，如何实现从"有形覆盖"到"有效融合"的转变成为关键命题。
烟台理工学院的实践表明，只有将国家战略需求、地域文化特质与学科专业优势深度融合，才能培育出既有理论高度又有实践温度的教学成果。
这或许正是新时代高校落实立德树人根本任务的重要突破口。