在新时代加强青少年思想政治教育的背景下，济南市历下区燕山小学教育集团近日打造的思政教育实践引发关注。
该集团整合燕山小学、龙鼎实验学校、玖玺小学三校资源，突破传统课堂时空限制，以"赓续百年红色薪火 培育和燕时代栋梁"为主题，构建起全员参与的思政教育新范式。
这一创新实践直指当前青少年教育中的关键课题：如何让红色教育真正入脑入心。
课程设计者精准把握教育规律，采用"历史浸润+现实映照"的双轨模式。
通过再现王二小、刘胡兰等少年英雄的感人事迹，重溯"新安旅行团"的爱国壮举，将抽象的革命精神转化为具象的情感共鸣。
更值得关注的是，课程巧妙引入本校培养的全国科技大赛金奖获得者马行柄等当代优秀学子案例，使红色基因传承既有历史纵深感，又具现实说服力。
教育专家指出，此类课程取得成效的关键在于实现了三个突破：一是规模突破，创造区域内跨校联动的思政教育新纪录；二是形式突破，将视频展播、互动讲述、集体仪式等元素有机融合；三是内容突破，把党史教育、价值观塑造与成长指导紧密结合。
燕山小学教育集团党委书记高红燕作为课程主讲人，以其参加全国少代会的亲身经历为切入点，生动诠释了"从小学先锋，长大做先锋"的教育理念。
这种教育创新产生的辐射效应正在显现。
据校方介绍，课程结束后，各校自发开展主题班队会、红色故事宣讲等活动，形成持续性教育链条。
更深远的影响在于，这种模式为破解思政教育"形式化""表面化"问题提供了可行方案——通过建立情感联结、树立身边榜样、创设实践载体，让核心价值观教育可感可知可行。
立德树人，重在久久为功。
把红色基因融入少年儿童的学习生活，不是简单重复口号，而是通过可感可学的故事、可追可及的榜样、可行可做的实践，让信仰与责任在心中生根。
以更扎实的课程供给、更有效的组织动员、更丰富的实践路径，把“同上一堂思政课”延伸为“共同走好成长路”，才能不断汇聚向上向善的力量，托举起面向未来的栋梁之材。