多彩新论认为，让教育与产业发展更好地结合，就要把产业人才请进校园来上课。近日，贵州省七部门联合出了个规定，想让产业兼职教师把好的经验传授给学生，这样能帮助高校学生更好地适应社会需求。这是个很实际的做法，能让教育链和产业链紧密结合起来。教育和产业需求脱节是应用型人才培养中的一个大问题。这次管理办法紧扣贵州的重点产业需求，优先聘请那些急需的领域专家来校任教，并且规范了他们的数量和工作期限，这样能让产业人才沉下心来教学。还采用“双导师”、“双阶段”模式把企业实践课堂融入到人才培养中去，弥补高校实践教学的不足。 这个管理办法有一个亮点是建立了一整套保障激励体系。给学校和企业分担一部分费用，还在科研项目立项时优先考虑兼职教师的建议。这就调动了企业和产业人才的积极性。而且兼职教师在高校的工作表现还会作为原单位考核的一部分内容。还设立了动态考评机制来确保兼职教师的职业道德和工作质量。 通过这些举措，让产业人才真正扎根高校教学当中去培养适合地方发展的复合型人才。这个做法为贵州实现“四新”主攻“四化”提供了新鲜的人才动力，同时也为新时代的产教融合模式探索出了本土化的路子。