问题—— 移动影像日益普及的情况下，如何把校园里短暂的春色转化为可持续传播的文化内容，如何引导青年学生在“随手拍”之余兼顾审美表达、价值导向与版权规范，正成为高校校园文化建设面临的新课题。佳木斯大学近期启动“拾一抹春色——藏一帧温柔”摄影征集活动——聚焦校园春季景观与学生生活场景，面向全日制本科生、研究生征集作品，力求以影像记录校园之美与青春风貌。 原因—— 一上，春季景观具有明显的季节性和短暂性，校园里树木抽芽、繁花成景的窗口期有限，影像记录既是对自然变化的留存，也是对校园记忆的保存。另一方面，近年来高校持续推动美育融入人才培养体系，鼓励学生观察、构图、叙事与表达中提升审美能力与人文素养。同时，在网络传播环境下，图片使用边界更需明确。通过设置“原创投稿、责任自担、学校拥有展播与必要编辑权”等规则，有助于引导学生强化版权意识、肖像权意识与规范发布意识。 影响—— 从校园层面看，活动有助于汇聚一批更具传播力的视觉作品，形成可持续更新的校园影像资源，为校园媒体内容供给与文化品牌塑造提供支撑。通过评选与展示，也能深入带动学生参与公共文化生活，增强师生对校园环境与学习生活的认同感与凝聚力。 从育人层面看，将参与情况与第二课堂学分挂钩，强化“以赛促学、以展促育”的导向，有助于把审美体验转化为可记录、可评价的成长成果。按活动设置，一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并设参与奖；对应第二课堂学分分别为一等奖1分、二等奖0.5分、三等奖0.3分、参与奖0.1分。该机制既突出优中选优，也以参与激励扩大覆盖面，推动更多学生在实践中提升表达能力与审美素养。 对策—— 为保证作品质量与评选公平，活动明确了执行标准：作品须在佳木斯大学校园内拍摄，内容健康向上，可呈现校园春景、学习生活或具有创意的主题表达；作品可为单幅或组图，组图不超过4张；文件格式为JPG或PNG，画面需清晰，不得加水印或过度修图。投稿作品须为本人原创，严禁抄袭、盗用；涉及肖像权、著作权等问题由投稿者自行承担。参与者需通过“到梦空间”APP报名并按要求提交作品，优秀作品将有机会在学校官方媒体平台集中展示与推广。 在组织层面，可进一步细化评审维度与流程，例如从主题契合度、构图与光影、叙事表达、创新性与真实性各上设置标准，并通过公示机制提升透明度；传播层面，可围绕校园地标、典型景观与学生故事策划专题展播，扩大传播效果；在权益保护层面，可加强投稿前的版权与肖像权提示，鼓励涉及人物的作品提前取得被拍摄者授权，降低后续纠纷风险。 前景—— 从发展趋势看，校园影像正逐渐成为高校对外传播与文化传承的重要载体。佳木斯大学此次以春景为主题开展征集，将自然之美、校园之美与青年之美相结合，并与第二课堂评价体系联动，有望形成“季节性主题征集—优秀作品展播—校园文化沉淀”的常态机制。随着参与规模扩大、内容供给更加多元，校园影像资源库有望持续丰富，并在新生入学教育、校史校情传播、校友联络与形象展示等上发挥更大作用。
春天象征希望与生机，摄影则为定格瞬间提供了更直观的方式。佳木斯大学此次摄影征集活动，不仅记录校园春景，也为学生的创意表达与审美提升提供了展示平台。期待更多同学拿起手机或相机，用独特视角发现校园之美，用影像讲述青春故事，为校园文化建设增添更多鲜活的内容。