为深化学风建设、巩固假期育人成果，湖北文理学院政法学院近日组织开展了2026年寒假专项提升计划检查验收活动。学院领导班子走进各班级听取学生汇报，逐项核验学习成果，集中检验假期提升计划落实效果。该院寒假期间围绕人才培养目标，结合不同专业、不同年级学生特点，制定差异化专项提升计划。计划聚焦专业学习、技能备考、实践锻炼、学术研究等任务，鼓励学生利用假期开展自主提升，形成覆盖各年级的假期学习安排。验收期间，各专业通过成果汇报会、交流分享会等形式，系统回顾假期学习收获。经综合评定，89名学生获评寒假学习标兵，7个班集体被认定为学习型班集体。标兵学生分享的学习方法、班级形成的互学互助做法成为验收中的亮点，也表明了“以评促学、互学互鉴”的导向。学院院长聂军在总结中肯定了寒假专项提升成效。他指出，研究生应树立终身学习理念，专注学术研究，强化问题意识，深入阅读学科前沿文献，用科学方法研究真问题；本科生要增强学业规划意识，理性看待考研、法考等发展选择，坚守专业方向，在互帮互学中夯实专业基础，努力成长为德法兼修、知行合一的高素质专业人才。学院党委书记马永军表示，寒假专项提升计划是学院学风建设的重要抓手。他要求学生以优秀标兵为参照，保持学习投入，坚持学以致用，把假期形成的学习方法和自律习惯带入新学期。同时推动理论学习与社会实践结合，提升专业能力与担当意识，以实际行动展现青年政法学子的责任。该院负责人表示，本次寒假专项提升计划实施更夯实了学院学风建设基础。下一步，学院将完善学风建设长效机制，丰富学习交流与评优活动，持续提升人才培养质量，培养更多适应时代需要的政法人才。
学风建设贵在坚持，也重在机制支撑；把假期“自我提升”做成可检验、可分享、可延续的闭环，既能夯实学生专业基础，也为高校完善育人体系提供更清晰的路径。面向新学期，关键在于把评估与激励转化为日常行动，让学习回到中心位置，让能力更贴近实际需求，持续培养德法兼修、知行合一的高素质专业人才。