最近，数智技术在高校思政教育中的作用备受关注。这门技术正在彻底改变传统的思想政治教育方式。高校思政引领力的提升，已经离不开数智技术的帮助。 数智技术给高校思政教育带来了很多新的机遇。首先，通过精准识别学生需求、定制化设计内容、智能化推送精神文化产品，数智技术帮助思想政治教育实现从同质化供给到差异化引导的转变。这样不仅提高了教育资源配置的效率，还让学生感受到了更加个性化的服务。 其次，虚拟现实和增强现实等技术让学生身临其境，感受历史场景和家国情怀。这种沉浸式体验增强了情感共鸣和价值认同，让主流意识形态的传播更加有亲和力和穿透力。 再次，借助大数据分析和人工智能算法，数智技术构建了一个全链条响应的智能教育生态系统。这个系统推动思想政治教育从单向灌输转变为双向协同，促进学生内心价值认同和行为自觉。 然而，数智技术也带来一些挑战。首先是算法推荐可能导致信息茧房效应。如果学生长期接触同质化信息，就会削弱他们的思辨能力和价值观碰撞。长此以往，个体认知结构可能变得单一化。 其次是过度依赖数据驱动可能忽视人文关怀。师生之间的情感联系可能被弱化，内容深度也可能被忽视。这样就容易造成价值引导脱离实际需求。 第三是要警惕数据算法背后的隐性操控和意识形态风险。我们需要防范数据主权失控带来的潜在影响。 为了应对这些挑战，高校需要在平台建设、内容创新和机制优化三个方面协同发力。首先要把技术伦理放在前面，规范算法设计和数据使用。 然后要强化内容建设，把思想深度与情感温度结合起来。借助VR、AR等技术手段重现历史场景和互动对话等新型形式可以增强学生的在场感和情感共鸣。 最后要推动机制优化。提升教育主体的技术素养与参与活力可以让师生协同共创更好地发挥作用。 总之，在2023年这个年度里广东技术师范大学吴晓珊、孙唯给出他们的研究成果：“数智技术赋能高校思政引领力的实践路径”，这项研究是23ZRX0022团建课题阶段成果之一。