近年来，中医药事业发展步入提质增效的新阶段，临床需求增长与基层服务能力短板并存，青年中医师“成长周期长、临证把握难、有效传承不均衡”等问题愈加凸显。
如何把经典理论转化为可落地的诊疗能力，如何让名医经验从“个人技艺”转化为“可复制、可推广”的行业能力，成为中医人才培养绕不开的现实课题。
在此背景下，固生堂于2026年1月7日举行“固生大讲堂”成立仪式，提出打造集经典传承、临床带教与数字化赋能于一体的青年医师培养平台，探索中医人才培养的新路径。
问题在于，青年医师普遍面临“学得多、用得难”的矛盾：经典学习与临床实践之间存在断层，辨证思维与处方经验往往需要长期跟师才能形成；与此同时，优质带教资源相对集中，基层与海外从业者获得系统化指导的渠道有限；再加上临床实践场景复杂，单次培训难以形成持续迭代的能力闭环，导致成长速度与医疗需求之间存在差距。
中医的优势在临床实效，但实效的形成离不开稳定、可追溯、可评估的培养体系支撑。
原因主要体现在三方面：其一，师承带教对时间与空间高度依赖，名医门诊量大、带教精力有限，传统“口传心授”难以在更大范围内均衡覆盖。
其二，临床经验的沉淀与传播方式相对分散，缺少统一的结构化整理、病例复盘和疗效评估机制，经验难以在更广泛人群中被理解与复用。
其三，中医培养既要守住经典根脉，又要适应现代医疗体系对规范化、可评价的要求，若缺乏平台化组织与制度化供给，青年医师的成长往往依赖个体机缘，难以形成稳定的人才梯队。
基于上述痛点与成因，“固生大讲堂”提出以高层次师资与平台化机制强化传承供给。
据介绍，讲堂组建由国医大师王庆国、葛琳仪、丁樱担任名誉院长，国医大师施杞教授担任院长的导师阵容，以权威师资保障学术高度与临床导向。
固生堂中医集团董事长涂志亮表示，固生堂长期积累了多学科、多流派的专家网络和临床实践场景，希望以讲堂为载体推动学术传承常态化、体系化，促进名医经验有效沉淀与传播，加快青年医师成长，让更多患者受益。
从影响看，这一平台化探索有望在三个层面产生积极效应：一是对青年医师而言，通过更稳定的高质量带教与课程体系，缩短从理论到临床的转化路径，提高诊疗思维的系统性与规范性。
二是对基层与海外从业者而言，借助线上线下联动，优质资源有望更广覆盖，缓解区域间培养机会不均问题，推动中医服务能力整体提升。
三是对行业生态而言，平台若能形成标准化课程、病例复盘与疗效评估的闭环，将促进经验传承由“点状输出”转向“体系供给”，增强中医人才培养的可持续性。
在对策设计上，“固生大讲堂”明确了以临床需求为牵引的培养路径，提出“三个打通”。
第一，打通经典与临床，以《黄帝内经》《伤寒论》等为核心，围绕肿瘤、呼吸、脾胃等高发疾病领域开展研修，强化“依经立论、凭脉处方”的临证能力，强调从经典出发解决现实诊疗问题。
第二，打通经验传承与数字化辅助，启动“国医分身”一期工程，通过数字化方式还原名医辨证思路与处方要点，构建可交互推演的模型，探索“突破时空限制的跟师学习”。
第三，打通个体成长与行业共享，面向中医馆共同体成员单位开放资源，通过线上平台输出课程，推动经验向能力转化，提升行业整体培养效率。
值得注意的是，固生堂此前已布局多层次培养生态：从全国专家委员会、青年学者委员会，到“国医学堂”开设，再到此次“固生大讲堂”启幕，同时在全国布局百余个名医传承工作室，形成“老中青”衔接的人才梯队。
在职称晋升方面，固生堂称2024至2025年间有91位医生晋升中高级职称；截至目前，自有医生团队突破800人，构成以硕士为主体、本科为补充，覆盖博士与专科医师的多层次队伍。
施杞教授在致辞中表示，从“国医学堂”到数字化探索再到“大讲堂”，体现了“师承—创新—传承”的循环机制，为青年医师搭建了更系统的成长阶梯。
展望未来，平台能否形成更强的示范效应，关键在于三点：其一，课程与病例库能否持续更新并建立可量化评估机制，使“学术活动”转化为“能力提升”；其二，数字化工具能否坚持临床安全与学术规范，确保辅助不替代诊疗、传承不脱离实践；其三，资源开放能否在更广范围内形成协同，推动优质带教向基层延伸。
按计划，讲堂将以每月一期学术活动方式运行，并每年设置十二期专项课程，覆盖辨证开方、疗效评估与经验复盘，力求构建全链条闭环培养体系。
若上述机制运行顺畅，有望为青年中医师从“会看病”到“看得准、看得稳、看得好”提供更清晰路径，也为中医人才队伍建设提供可复制的实践样本。
固生大讲堂的成立，反映了中医药行业对人才培养的深刻思考与实践探索。
通过将经典理论与临床实践相结合，将传统师承与现代技术相融合，将个体成长与行业发展相统一，该平台为青年中医医生提供了一条清晰的成长路径。
这种系统化、多维度的人才培养模式，不仅有助于加速青年医师的专业成长，更为中医药事业的传承创新提供了有力支撑。
随着固生大讲堂的深入推进，必将涌现更多优秀的中医药人才，为推动中医药事业高质量发展作出新的贡献。