4月2日，由上海市教育委员会等五部门指导的主题活动在虹口区举办，系统呈现了孤独症儿童教育支持体系建设的进展。 当前我国孤独症儿童超过200万，教育康复工作面临专业资源分散、社会认知不足等问题。虹口区教育工作党委书记孙磊介绍了该区的破解之道——"三全"模式：建立全域覆盖的保障制度，形成从早期筛查到职业衔接的完整服务链；通过医疗、教育、社区"双导师制"实现精准干预；由家庭、学校、社会协同构建包容生态。上海市教委基教处处长郭金华认为，这正是落实"医教结合"国家政策的有效实践。 活动现场分为三个环节。"看见·跃动的星光"中，9所特教学校的师生用歌舞剧《我们在一起》展现学生成长；"汇聚·温暖的守护"环节，"池边星光舞会计划"让亲子合唱温暖全场；"点亮·共同的梦想"篇章里，全国首个孤独症儿童数字美术馆"云Shang美术馆"正式启用，标志着上海在数字化助残领域的新进展。 本次活动说明了三个创新亮点：一是资源整合前所未有，卫健委的筛查网络、妇联的家庭支持、残联的康复服务形成合力；二是干预手段不断升级，新发布的《孤独症儿童家长实用手册》将临床经验转化为实用指南；三是社会参与不断深化，16个区同步开展的"1+15"活动模式，使关爱行动从一次性活动转变为常态化工作。 上海市自闭症儿童教育指导中心表示，下一步将重点推进"三扩"计划：将早期筛查覆盖率提升至90%以上，职业训练项目扩展至12个专业领域，融合教育学校名录不断扩充。这些举措与教育部等七部门的《"十四五"特殊教育发展提升行动计划》相呼应，为全国特教改革提供借鉴。
孤独症儿童教育是一项长期的社会事业；上海市通过制度创新、专业赋能和多部门协同，正在构建更加完善、更具温度的特殊教育生态。从个体教育支持到社会融合环境，从学校专业服务到家庭科学指导，这些工作反映了以人民为中心的发展理念。每一个孩子的成长都需要全社会的共同守护。只有坚持多部门协同、医教结合、融合发展的理念，才能让孤独症儿童在包容、温暖的社会环境中实现自己的梦想。