文化的根就扎进了地里。这种潜移默化的影响告诉我们:传统文化不能光靠政府文件规定着搞,更得靠基层

大家好,今天想跟大家聊聊咱们市中区是怎么让孩子们爱上戏曲的。12月25日那天,市中区工人文化宫联手曲山艺岭戏曲艺术团搞了个很有意思的活动。以前戏曲表演也就是台上唱、台下看,但这次他们把戏班子请进了教室,把演员变成了老师,直接教小朋友唱戏。大家都知道现在不少传统文化慢慢没人懂了,咱们这些老戏文很难吸引小孩子。为了不让这种好东西断在咱们手里,工作人员想了个新招,搞了个戏曲启蒙课堂。那天活动现场特别热闹,孩子们穿着花花绿绿的戏服在台上又唱又跳。别看他们音准还不咋地,动作倒挺像模像样的,那小手小脚一摆起来特别有精气神。老师把那些复杂的台步教成了走路游戏,把手势动作编成了模仿游戏,孩子们一下子就上手了。 国家一直在提倡要弘扬传统文化,正好给了基层一个做文章的机会。以前幼儿园没什么教戏曲的老师,现在有了专业院团来帮忙,师资问题就解决了。大家觉得这种形式好吗?确实挺妙的。小朋友们通过听戏、看戏、学戏,心里对这种艺术的认知就多了很多维度。现场看着小朋友们认真模仿的样子特别可爱。 这种做法其实给学前教育提供了一个好样板。证明只要把内容改得简单点、好玩点,高雅的戏曲也能进幼儿园。这对解决现在的传承问题很有帮助。就像小朋友玩的那样,把眼睛、手势、站姿都练一练,就是在跟传统文化第一次亲密接触。 咱们以后还可以把这个活动搞得更细一点。比如针对不同年龄的孩子设计不同的课程;或者做一些配套的玩具、视频;最重要的是让院团和学校长期合作下去,把戏曲当成幼儿园常规课来上。 其实文化的生命力就在于大家都去传承它、去实践它。当那些漂亮的水袖牵起了小朋友的小手时,文化的根就扎进了地里。这种潜移默化的影响告诉我们:传统文化不能光靠政府文件规定着搞,更得靠基层的创新智慧去转化。 在孩子们的眼睛里映出的那一道光影里,不光有记忆里的老故事,更是一个民族的审美基因在新时代的鲜活样子。