问题——在新形势下，国防教育不仅关乎校园课堂和社会宣传，也需要更贴近基层单位和生产一线。
企业职工群体规模大、覆盖面广、组织化程度高，是国防教育面向社会延伸的重要阵地。
如何让国防教育“进得来、听得懂、记得住、用得上”，成为推动全民国防教育走深走实的一项现实课题。
原因——一方面，国家安全内涵不断拓展，国防动员理念、应急处置能力、法治意识等内容更加贴近社会治理与经济运行。
另一方面，随着产业结构调整和人员流动加快，部分职工对国防知识的系统了解不足，对国防与个人、企业发展之间的关联认识不够直观。
将退役军人资源、基层武装力量与企业组织优势结合起来，以可感可知的方式开展教育，是增强传播效果的有效路径。
影响——据介绍，12月22日下午，张家港市塘桥镇退役军人服务站、镇人武部联合“老兵管家”行动支部走进张家港市德仁科教仪器设备有限公司，围绕“国防教育进企业，凝心共筑强国梦”主题开展活动。
现场，退役军人代表结合军旅经历讲述战斗精神与家国情怀，引导职工代表重温伟大抗战精神，并普及相关国防知识。
与传统单向宣讲不同，本次活动将教育内容与“体验式、互动式”环节相衔接，通过带有军事特色的团队项目竞赛，强化参与感与代入感，推动教育从“听一听”转向“做一做”“悟一悟”。
在团队建设环节，“无敌风火轮”“枪械组装接力”“拔河”等项目依次展开，既考验协同配合，也检验临场应变与意志品质。
现场助威声不断，职工在比拼中展现出敢打敢拼、团结互助的精神面貌。
活动组织方表示，希望通过贴近职工特点的形式，把“国防意识、纪律观念、团队精神”融入企业文化建设，进一步营造全员关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。
参加活动的职工也表示，将把在活动中激发的责任感转化为立足岗位、担当作为的实际行动。
对策——推动国防教育常态化、制度化，关键在于把“资源”变为“机制”、把“活动”变为“体系”。
一是完善“部门协同+企业参与”模式，推动退役军人事务部门、基层武装力量与企业党群组织同题共答，形成可复制的进企活动流程与课程清单。
二是提升内容供给的精准度，围绕国防动员、应急防护、国防法治、国防科技等主题分层分类设计，增强与企业岗位、生产安全、团队管理的关联度。
三是丰富传播载体，更多采用情景教学、体验训练、典型宣讲等方式，让国防教育从“说理”转向“共情”，从“瞬时活动”转向“持续影响”。
四是发挥退役军人“熟悉队伍、贴近群众、示范带动强”的优势，用身边人讲身边事，以榜样力量带动更多职工把爱国之情、强国之志转化为敬业奉献、精益求精的工作追求。
前景——随着全民国防教育持续推进，国防教育向企业、园区和新就业群体延伸将成为趋势。
把国防教育与企业文化、职业素养、应急能力建设相融合，有助于在更广范围内培育崇军尚武、担当奋进的社会风尚，也为地方高质量发展注入更加坚实的精神动力与组织动员基础。
下一步，如何在不同类型企业中探索更加常态、更加精准的教育形式，如何把活动成果沉淀为制度化安排，将是提升国防教育质效的重要方向。
国防教育的生命力在于其与实际工作的紧密结合。
张家港市塘桥镇的这次探索表明，只要我们善于创新教育形式、拓展教育载体，就能够将国防意识的培育与企业发展、职工成长有机统一起来。
当越来越多的企业职工在沉浸式体验中感受到国防精神的力量，当国防建设的重要性在全社会形成广泛共识，我们就能够更加坚定地走好新时代国防建设之路，为实现中国梦提供更加坚实的基础保障。