你看，谁心里没座大山啊。人民网记者张沛说，“为国攀登”这事儿，特别能给咱年轻人大气。这话说得挺好，反正我听完挺激动的。咱们说说王焰新院士，他可是中国科学院的，现在在中国地质大学（武汉）教书。他最近接受了人民网的专访，给大家放了个大招。王焰新院士说了，“只要你心里有梦、敢追梦、勤圆梦，肯定能爬到自己的顶峰”。听他的意思啊，“为国攀登”不仅是对学生的期望，更是学校在育人这块的核心精神。 这些年学校可是下了不少功夫，用攀登精神当引导，把思政课改成了新课，理论课、实践课、网络课一块儿上。说实话，这样的做法真挺新鲜的。咱们也来看看这次“为国攀登”的效果咋样。2024年2月的时候，学校联合人民网、湖北省委网信办还有湖北省教育厅搞了一场大课。王焰新院士和宋海军教授、何鹏飞老师一起讲了地大人登珠峰的历史和科考的故事。这可真让人听了热血沸腾。现在已经有16位地大人成功登顶29次了。 你知道这课程播出以后效果咋样吗？学生们都反应特别热烈，“原来科学家的故事这么感人，我也想成为他们那样的人”。王焰新院士也觉得很高兴，“为国攀登”承载的信念和担当真是滋养青少年成长的好东西。这个理念不仅是学校的集体标识，更是活生生的教材。 再来说说怎么让这种精神在校园里扎根吧。学校也没闲着，搞了好多活动来挖掘它的时代内涵。开设特色课程、组织重走科考路、拍纪录片、办讲座展览什么的都做了。这样一来，“为国攀登”就真成了师生们共同的追求了。 你可能会问新时代的思政教育该怎么搞？王焰新院士觉得关键得把课堂形态改一改。不能老守着老一套，得全方位、多层次地弄个立体育人生态才行。 首先得把理论课给筑牢了。学校一直把思政课当回事儿，还让院士专家们亲自上课呢。结合自己的科研经历来讲党的创新理论。老师集体备课的时候也把地质报国的故事放进去了。讲课方法也变了变，案例式、研讨式、体验式这些方法都用上了，“让思政课有温度、有深度、有力度”。 接着是实践活动这块。利用地球科学的优势，学校搭了好多实践平台。学生们在野外实习的时候跋山涉水的；在一线地勘单位建了“地质e站”，服务找矿技术；在国际科考中还跟全球同行合作呢。 最后是网络阵地这块了。顺应数字时代嘛，“云思政”课程、网络专栏、短视频这些都弄出来了。这次“为国攀登”的思政大课之所以能火起来就是因为网络的力量大呀！学校正在加强网络队伍建设呢。 时代需要什么样的青年呢？我觉得得看立德树人这块咋搞吧。学校会继续推进新时代的立德工程，让思政课堂跟社会课堂深度融合起来。拓展跟地方、企业、科研机构的合作；加大网络资源投入；强化教师队伍建设。 教育是人才蓄水池嘛！人才又是科技发动机呢！科技创新反过来还能优化经济社会发展呢！学校还主动对接国家战略需求呢！你看那个国家卓越工程师学院就是这么建起来的吧！ 关于公平和质量提升这块儿啊，王焰新院士说高校得担起责任来。比如持续开展乡村振兴教育帮扶；援建新疆工业学院；选派老师去新疆搞教育科技援疆；推动优质资源共享；深化招生改革啥的。 “每个人心中都有一座山”，这就是王院士给咱的寄语啊！年轻人得立大志、明大德、成大才、担大任才行啊！在实现中华民族伟大复兴的路上咱们得好好干才行啊！