在近期落幕的第十届全国学生"学宪法讲宪法"演讲与法治素养竞赛中，凯里学院附属中学初三年级学生吴承轩脱颖而出，荣获全国一等奖，位列季军。
这一成绩的取得，既是学生个人努力的结果，更是学校系统推进法治教育的生动体现。
法治教育是培养适应时代发展需要的新时代青年的重要内容。
凯里学院附中将法治教育视为立德树人的重要抓手，坚持把宪法精神和法治理念融入学校教育的各个环节。
学校依托《道德与法治》课程这一主阵地，通过系统的课堂教学让学生掌握基本的法律知识。
同时，学校还创新教育形式，组织开展主题班会、法律知识竞赛等丰富多彩的活动，为学生搭建起学习法律、理解法治的立体化平台。
这种多维度、全方位的教育体系，使法治精神逐步融入学生的思想认识和行为习惯。
吴承轩的成功离不开学校的精心培养和指导教师的专业指导。
初中部道德与法治教研组专业团队对其进行了系统的辅导，指导教师张定涛全程陪伴与鼓励，帮助学生在充分理解宪法内涵的基础上，锤炼演讲技能，提升表达能力。
在这样的支持下，吴承轩在竞赛中沉着应战，充分展现了扎实的法治素养和昂扬的精神风貌。
获奖后，吴承轩深有感触地表示，这次经历让他深刻认识到宪法的重要意义。
他认识到，宪法不仅是国家的根本法，更是保护每个公民权利的"保障书"。
这种认识的深化，正是法治教育的最终目标所在。
吴承轩表示，他希望能够成为宪法精神的传播者，带动更多同学一起学法、懂法、守法、用法，这充分体现了当代青少年的法治自觉和社会责任意识。
面向未来，凯里学院附中将进一步完善"学校、家庭、社会"协同育人机制，形成全社会共同推进法治教育的良好格局。
学校将不断探索法治教育的新形式、新内容，让法治精神真正融入学生的成长基因，培养更多具有坚定法治信仰的新时代青年。
这对于推进依法治国、建设法治社会具有重要的现实意义。
法治教育的目标，归根结底是让尊法学法守法用法成为青少年成长的自觉选择。
一次国家级竞赛的佳绩，既是对学生个人努力的肯定，也是对学校长期育人理念与实践路径的检验。
把宪法精神融入日常教学，把规则意识嵌入校园生活，把协同育人落到具体行动，才能让法治信仰在青少年心中生根发芽，为建设更高水平的法治社会积蓄持久力量。