最近，临沂柳青苑小学给低年级学生搞了个特别的活动，叫“乐考闯关”，就是用游戏的形式来测评。这是在深化教育评价改革、推进素质教育的背景下，学校尝试用科学的方法评估低龄学生的学习成果和综合能力。这次活动把传统的试卷和分数模式给彻底抛弃了，换成了六个关卡的沉浸式游戏。学生们变成了“闯关小达人”，拿着特色闯关卡，在充满年味的环境里逐个挑战。语文关卡，他们得抽个“新春红包”，读祝福语或者背古诗；英语角里，他们得用英语问候别人或者看图说话；数学区域，他们得掷骰子口算，还有判断空间方位。这些设计不光检验基础知识，更看重语言运用、临场反应和逻辑思维。 除了智力上的测试，活动还给学生们提供了展示艺术才华的机会。音乐美术环节让他们唱随机歌曲或者画新年主题图画；体育和劳动实践区就需要小组合作，比如折返跑接力、整理衣物这些任务。这种跨学科整合的方式体现了“五育并举”的理念。现场气氛特别热烈，但也很有序，“玩中考、考中乐、乐中成长”是大家的共同体验。 每通过一个关卡就会有一个印章，最后集齐印章的学生能拿到“向美乐考之星”的证书。学校说这次活动是为了减轻低年级学生的压力，破除“唯分数论”，让教学更有趣、更实用、更综合。给春节传统文化元素融入进去也是为了让孩子感受到民族文化的魅力。教育专家觉得这种非纸笔测试很符合小孩子的认知规律，能保护他们的学习兴趣和自信心。 这次活动展示了一种科学育人评价体系的可能。它告诉我们教育评价改革不光是取消考试那么简单，而是要用更科学、多元、人性化的方式来诊断学情和激励进步。希望以后能有更多这样的实践经验出现，为基础教育的高质量发展带来新活力。