万山开展了“双向教研”的活动，目标是消除幼小衔接之间的壁垒。这次活动给孩子搭起了隐形桥梁，让他们平稳过渡。11月29日，万山区第三联盟校和幼儿园把课堂搬到了幼儿园里，给小学老师提供了丰富的经验和观察的机会。万山区第三联盟校有刘华校长、安柯、蒲华勤、董喜莲和蔡艳几位老师参与。他们被安排给幼儿园展示不同的课程模式，包括早操、户外建构和主题墙故事等，让大家能亲眼看到孩子们在游戏化环境中学习。这次教研还强调了把小学课堂搬进幼儿园和小学课堂的目的是让大家了解孩子们自主与专注的能力。接下来是幼儿园老师走进小学课堂，让他们见识大班《相邻数》和一年级《日月明》课程的设计。蒲华勤老师利用找朋友游戏，让抽象数字变得有趣；董喜莲老师通过会意字卡游戏让学生动手拼汉字。这些活动使孩子们在玩乐中学到知识。评课议课时老师们共同讨论教学中的优点和缺点。这个环节特别强调教师自评互评的方式，让老师们能够更好地反思自己的教学。这些方法给幼小衔接带来了新的思考角度。在专题讲座环节中，安柯和蔡艳两位老师分享了“前书写”游戏和无作业日等实践经验。这些经验给幼小衔接提供了实际可操作的方法论。刘华校长总结说规则不是束缚而是支撑孩子成长的支架。幼小衔接不是简单培养能力而是给孩子自由的心添上规矩的翅膀。通过这次活动贵州省和铜仁市落实了教育部关于幼小衔接的指导意见和配套方案。为了持续推进幼小衔接工作万山区第三联盟校约定每个月都有一次双向奔赴活动，把科学衔接的理念写进孩子的童年记忆中。