春天到了，开学季，郑州市管城回族区辅读学校可是搞了一场大动静。3月12日，他们以“规范课堂流程，赋能全人发展”为主题，给大家办了新学期的第一次教研活动。所有的老师都聚在一起，为了教研也为了专业成长。 活动刚开始，教导主任张依娜就传达了今年郑州市特殊教育的工作安排，还给大家布置了本学期的教学科研任务。她明确了重点和方向，让大家心里有底。 接着，全体老师就体音美这几个学科展开了深入的讨论。大家主要关注的是课堂规范怎么搞、怎么分层教学还有怎么关注每个学生的不同。老师们还分享了自己在教学中遇到的问题和经验，讨论得非常热烈。 大家都觉得特殊教育里的体音美规范并不是死板的模板，而是要以学生为中心。备课、上课、辅导还有评价这些环节都要贯穿起来。既要落实基本要求，还要关注每个学生，不能让任何人边缘化。大家达成了共识：课堂要有规矩，但也要有温度和个性。 最后副校长马红燕做了总结讲话。她说特殊教育的核心就是关注每一个学生。体音美学科在帮助学生弥补缺陷和开发潜能方面作用很大。她希望老师能借助这次教研机会把康复理念融入日常教学中。让每一个特殊孩子都能在温暖包容的环境里成长进步。