临近期末，中学复习节奏加快、考试密集，学生的学业压力和情绪波动更加明显。如何在保证学习效果的同时，增强班级凝聚力、促进师生交流、帮助学生调节心理状态，成为学校德育工作的重要课题。武汉经济技术开发区第三中学八（8）班通过"围炉火锅迎新年"活动——为校园生活增添了一抹亮色——也为班级管理提供了可借鉴的实践案例。
当火锅的热气模糊了讲台的界限——当欢声笑语取代课堂问答——教育以更温暖的方式滋养着学生心灵。这次活动提醒我们：育人不仅是知识的传授，更需要情感的联结。在教育现代化的进程中，如何创造更多这样有温度的课堂，值得每位教育工作者思考。