今天的活动直接把球体和圆柱体请到了孩子们的世界，让孩子们亲身体验这些几何形状的乐趣。老师先给大家出了一个谜语，“圆滚滚，没棱角，一推它就满地跑。”孩子们一下子就猜出来是皮球、海洋球这些每天都能见到的老朋友。接着，老师引导大家用手滚一滚、叠一叠、看一看、摸一摸，孩子们发现球体不论从哪个方向看都是圆滚滚的，而圆柱体上下两个面都是同样大的圆。 老师还把教室变成了“寻宝图”，让孩子们找找教室里像圆柱体和球体的东西。水杯把手、积木柱、薯片桶、奶粉罐……孩子们像小雷达一样搜索，找到一个就冲过去比一比、画一画，很快就完成了一张“班级里的图形宝库”。 然后安吉桶登场了，老师让孩子们设计游戏玩法。他们把白板当成了“施工图”，地板当成了“赛场”，短短十分钟就设计出了十几种玩法：跷跷板、打地鼠、滚大桶……每一张设计图都配着“小导演”的旁白。淇皓和美涵他们玩跷跷板时遇到了困难，淇皓用自己的经验教给美涵怎么做，结果成功了！她就像完成一场小型登顶一样。 这次活动最后请孩子们分享自己的新发现，他们没有PPT也没有黑板，只有自己画的记录表和满地的玩具。“原来圆柱体像香肠”，“球体滚得无边无际”，“跷跷板要两边一样重才会平衡”，童声童语里数学变成了一场冒险故事。这个活动让孩子们学会用眼睛观察、用身体丈量、用脑袋思考——这就是数学最鲜活的样子。