中国矿业大学的姜耀东教授，作为全国政协的委员，他现在在北京给大家提了个醒。他说，现在人工智能发展这么快，大家肯定想知道，咱们的教育该怎么培养适合以后发展的人。姜教授说，教育不能丢了“人的创造性”，不能光图个实惠，得回到当初育人的初心上来，把那些有创造力的新一代年轻人给带出来。 姜教授提到，现在用AI找资料方便多了，有些人靠着它拓宽了眼界，可也有人太依赖它，不想自己动脑子。这两者最大的区别，就在于有没有守住创造性的底线。他认为，现在学校的核心价值得变一变，不能光是死记硬背地传信息，要把创新思维给点着了，别老盯着考试，多培养些有素质、会创新的人才。 在姜教授看来，跟那些固定的算法比起来，会主动提问题、能跨学科去想事情、还能保持独立思考的人，才是人类最大的本事。 现在国内的人才培养有点乱套了。有些大学的学科跟不上产业变化的节奏，那些交叉领域的人才不够用；传统工科的智能化改造也慢吞吞的。这样一来，学校教出来的人和企业招的人就不搭调了。这事儿主要是评价体系出了问题，大家看重的是发论文，看轻了实际做的贡献，对原始创新的激励也不够。 姜教授建议，要让AI给创新当翅膀，别让它变成依赖的拐杖。一方面得改一改人才评价的标准，坚决破除“唯论文”、“唯帽子”、“唯学历”、“唯奖项”的旧观念；另一方面还要让学科跟着产业的步伐动起来。把AI的素养全给融进平时的课程里，引导老师和学生跟AI一块儿工作、共同发展。最后还得给人才松松绑，真正守住教育的本份，把国家创新发展的根基给筑牢了。