这次学前教育高质量发展现场交流活动在重庆两江新区搞了一场，大家都在想办法一起找到更好的路子。现在中国的学前教育不只是随便扩大规模，重点是怎么在人人都有机会上学的基础上，再把质量给提上去。重庆两江新区这几年一直在推动学前教育的改革创新，这次活动就是他们想办法解决深层问题的一次大尝试。从背景来看，随着学前教育法越推越深入，各地对幼儿园怎么办学、老师队伍怎么建、课程怎么改都有了更高的要求。两江新区作为重庆的教育改革排头兵，资源是挺丰富的，可在发展快的同时也碰上了一些麻烦事，比如各个幼儿园发展得不太平衡、老师和保育工作还没完全融合、老师怎么成长的体系也还得好好建建。这些问题摆在那儿，确实挡着了区域整体水平往上走的路。为了把这些问题给解决掉，两江新区搞了个以“协同・融合・共生”为主题的交流活动，目的就是让大家到实地看看、互相学经验，让大家在办学想法、课程设计和培养老师上劲儿往一块儿使。 活动里大家去了椿山幼儿园实地观摩了他们的体能大循环活动。这个活动是通过科学规划运动的地方、把设施拼成模块再加上大家自己配合玩游戏做到的，既把孩子的体能练好了，也体现了户外空间优化跟课程内容结合的巧妙做法。在经验交流的时候好几位老师代表都讲了自己园里的办法。椿山幼儿园的蔡晓红副园长讲了她园里搞“师幼园”三位一体共同体的事儿，强调了老师、孩子和环境一起在安全教育上的作用；雅和幼儿园的吕红园长系统说了他们“四维四阶”保教融合体系是怎么建起来的；玉带山幼教集团的人展示了共生理念下怎么让园所文化跟课程融为一体；渝北幼儿园的付密老师还说了“真教研”怎么帮助老师进步。 这些做法告诉我们，要想学前教育质量上去就得靠系统化设计、专业化推进还有区域里的合作联动。一方面各幼儿园得根据自己的情况在课程、师资、环境上弄出点特色；另一方面区域得做好统筹协调，多交流互相帮忙资源共享教研一起搞才行。以后两江新区的学前教育还得在现有的基础上把联动机制弄得更密一点合作内容形式多一些推动从各自干到一起干转变。随着学前教育法继续落实还有教育改革深入进行类似这样的交流会变得更常更正常更有规矩这为构建高质量体系提供了持续动力。学前教育可是国家教育的底子质量提上去对孩子长大多好了以后社会也有长远好处重庆两江新区这次交流会不光展示了他们的成果也给别的地方提供了参考路子未来只有坚持一起创新互相融合才能让学前教育真正成为呵护童年打下好基础的力量。