给幼儿园和家庭拉上同一战线，大五班这次让家长当了一回“临时老师”，把课堂交给了06家的彭怡菡妈妈。彭怡菡妈妈带来了《我变成一只喷火龙了》这本台湾赖马的作品。孩子们看到她走进教室的那一刻，眼睛都亮了起来。他们看着妈妈打开了这个别开生面的第一课。彭怡菡妈妈用手偶和声调把故事里的情绪一个个拆开又拼回，当阿古在海边喊难过时，孩子们也跟着回应。 这本书让孩子们看到了情绪的样子，彭怡菡妈妈希望孩子们能先学会看情绪，再学会管理它。阿古变成喷火龙的那一幕，一下子把孩子们逗乐了。当彭怡菡妈妈问大家会怎么做时，小手齐刷刷举了起来。“我会去厕所冷静”、“我会把枕头当怪兽打”，还有“我会找朋友抱一抱”，每一条答案都被老师贴上了星星。孩子们意识到发泄不等于破坏，关心也不等于纵容。 活动结束后，教室里还热热闹闹的。大家传阅着那本绘本，还在封底画下了自己的“灭火秘方”。有的画笑脸，有的写上“生气时数到十”。这本绘本成了大家的随身手册。家长群里也炸开了锅，大家说冷静角很香，抱抱券很治愈。这些反馈就像石子投入湖面一样，涟漪一圈圈扩散开来。 这次活动只是个起点，接下来班级还会邀请更多家长参与进来。厨房变成科学实验室，旅行故事变成地理课，职场体验变成社会认知。当家长走进课堂时，孩子收获的不仅是知识，还有安全感。情绪管理不是把火龙关起来，而是让孩子骑上它、驯养它，最后把它变成翅膀。绘本翻完了，但故事还在继续——在每一次争吵、拥抱和深呼吸里，孩子们正悄悄长出属于自己的“灭火铠甲”。