Rosie 的散步就是一场把介词串起来的奇妙游戏。其实故事就只说了一句话：“Rosie’s the hen went for a walk.” 你看，一只母鸡慢悠悠的走出来了，栅栏外的风景展开在眼前。这个画面虽然简单，但能把散步的感觉写得满满的。故事里没有任何说教，让孩子感受到了探索和冒险的味道。 在院子里走的时候，Rosie 走到了栅栏外面。这个地方其实很平常，但充满了惊喜。孩子看到小狐狸悄悄地探出了头，还有母鸡脚边的一片落叶发出“咔嚓”声。这个时候孩子会觉得很紧张和好奇。接着 Rosie 绕过池塘走了一圈，水面映出她的倒影还有小狐狸的影子。这个动作让孩子觉得像在玩追逐游戏一样刺激。 随后 Rosie 跳过了干草堆，轻巧一跳压出一个小坑。小狐狸想要抓住她但是失败了。“over”这个词不仅带来了高度差，还告诉我们胜负已经分出结果。孩子看完之后还能顺手记住用介词加上动作的句子结构。 然后 Rosie 穿过了栅栏，外面的风景变得更广阔了。篱笆外边是田野还有更多有趣的东西，而小狐狸只能在篱笆里面团团转。“through”这个词把封闭的空间变成开放的世界。这时候孩子会觉得自己成功闯关了一样开心。 最后 Rosie 回到家里和大家一起吃饭。这个时候故事就完美结束了。“in time for dinner”告诉我们玩够了就回家吃饭的道理。 当孩子给 Rosie 散步表演出来的时候更有趣了。DIY 卡片给你准备好角色卡片还有场景道具：沙发就是干草堆、椅子就是蜂房。孩子们互相扮演母鸡和小狐狸角色玩耍的时候会觉得非常有趣和刺激。 用这种方式表演出来让孩子们更能够理解故事内容还能记得更清楚介词运用方法。