在健康中国战略深入实施的背景下，青少年健康教育已成为全社会关注的重点课题。
12月19日，贵州医科大学临床医学院创新党建形式，将专业优势与社会服务相结合，组织"红色葫芦"志愿服务团走进小学课堂，开展了一场别开生面的健康科普活动。
此次活动源于当前青少年健康知识普及存在的结构性短板。
调查显示，我国中小学生健康素养水平存在明显城乡差异，西部地区健康教育资源相对匮乏。
贵州医科大学党委研究生工作部在前期调研中发现，传统健康教育存在形式单一、内容枯燥等问题，难以激发小学生的学习兴趣。
针对这一现状，临床医学院充分发挥医学专业优势，组建由研究生党员为主力的志愿服务团队。
在活动筹备阶段，团队深入调研小学各年级学生的认知特点，创新设计分层教学方案：对低年级学生采用"刷牙大作战""护眼小卫士"等游戏化教学；为中高年级学生设计"人体探秘""疾病预防"等互动课程，通过3D器官模型等教具将抽象知识形象化。
活动现场，志愿者们分组进入班级授课，用通俗易懂的语言讲解健康知识。
在"认识我们的身体"课堂上，学生们通过拼装器官模型了解人体构造；在"健康习惯养成"环节，孩子们通过角色扮演学习正确洗手方法。
这种寓教于乐的教学方式，既传授了实用健康知识，也在潜移默化中培养了孩子们的医学兴趣。
从成效来看，本次活动实现了多方共赢。
对小学生而言，获得了专业、有趣的健康教育；对医学生来说，提升了沟通能力和专业实践水平；对学校而言，探索出高校与基础教育机构合作的新模式。
特别值得一提的是，"红色葫芦"志愿服务团通过此次活动积累了宝贵的跨学段教学经验，为打造特色党建品牌奠定了坚实基础。
展望未来，贵州医科大学计划将此类活动常态化、制度化。
临床医学院相关负责人表示，下一步将扩大校际合作范围，开发系列健康科普课程，建立长效帮扶机制。
同时，将志愿服务纳入研究生培养体系，既服务地方教育发展，又培养德才兼备的医学人才。
医学教育不应止步于课堂与医院,服务社会、守护健康是医者的天然使命。
贵州医科大学通过组织党员志愿者走进校园,既为青少年播撒下健康的种子,也让医学生在服务中深化了对职业价值的理解。
这种将专业培养、党建工作与社会服务有机融合的模式,为高校履行社会责任提供了有益启示。
当更多医学院校将目光投向基层、投向青少年,健康中国的根基将更加牢固。