鲁青高级中学把AI教育基地给拿到了，这事还挺让人高兴的，毕竟在高原搞科技教育挺不容易。最近教育部公布了第二批中小学人工智能教育基地名单，海北藏族自治州鲁青高级中学就榜上有名，成了青海海北州第一个拿这个国家级称号的学校。这不仅是教育界的一个突破，也体现了东西部合作的新成果。 鲁青高级中学的入选，也算是海北州教育系统在落实国家现代化战略上的重要一步。从2025年6月被评为全国中小学科学教育实验校开始，学校就一直在人工智能这块儿下功夫，这次又拿下国家级基地，说明他们科技教育搞得很系统、有前瞻性。 大家都知道偏远地区资源有限，鲁青高级中学能有今天的成绩，背后离不开山东“组团式”教育援青团队的努力。他们给学校带来了210.4万元的资金，建了航天航模室、机器人编程实训室、3D打印工坊这些专业空间。还把VR沉浸式体验室和学科融合工作室给弄好了。这一系列设施彻底改变了学校之前硬件不足的状况，让高原的孩子们也能接触到前沿科技。 光有硬件不行，还得看师资队伍。援青团队搞了个“种子教师”培养计划，采取“团队带团队”的方式和本地老师结对帮扶。一年下来听课评课搞了240多次，还请山东的名师来线上线下一起教研。这波操作让学校老师的水平上来了，3人成了全国实验教学能手，13人成了县级骨干教师。 学校还把人工智能教育融入到了日常教学里。靠机器人、编程这些社团活动把学生的兴趣给勾起来了，光今年就拿了12项省级科技竞赛的奖项。另外还开发了跨学科融合课程，让AI走进课堂。这种从课外到课内、从兴趣到能力的育人方式做得很到位。 这一系列的做法说明搞AI教育得硬软结合才行。鲁青高级中学用现代化设施当底子，靠专业老师带着走，用融合化课程来拉动整体发展。这种模式不仅让他们拿到了国家级基地称号，也给其他地方提供了参考。 鲁青高级中学入选这个基地是新时代教育援青工作升级的一个缩影。它证明了只要资源投到位、老师培训到位、课程创新到位，偏远地区也能搭上教育数字化的快车。以后这种以科技带教育、靠协作促公平的模式肯定能让更多高原孩子拥抱创新、创造未来。