问题：基层文化供给如何更贴近群众、形成持续影响 近年来，群众精神文化需求日益多元，但一些基层地区仍存优质文化资源分布不均、传统宣讲方式吸引力不足、文化记忆碎片化等问题。如何让理论传播与地方文化相结合、让公共文化服务更可及更可感，成为基层文明实践工作的重要课题。 原因：以地方文化为抓手、以融媒体为通道，提升传播效能 2月24日下午，泊头市新时代文明实践大讲堂揭幕。首讲没有铺陈式活动，而以内容为核心：一张桌、一台电脑、一名主讲人，通过“泊头融媒”等平台面向公众直播。主讲人范凤弛长期从事地方文化研究，围绕大运河泊头段的漕运兴盛、区域治理变迁及近代工商业萌芽等脉络，梳理地方志、碑刻与口述史材料，将“身边史”讲成“可感知的城市记忆”。直播间互动频繁，观众对运河与地方发展关系的认识被深入唤起与强化。 该形式之所以产生较强传播力，关键在于三点：其一，主题选择贴近群众生活经验，运河堤顶道路、码头遗址等日常场景与历史叙事形成连接；其二，讲述方式以故事化表达承载知识信息，增强了可听性；其三，借助短视频直播降低参与门槛，使“随时可听、随处可学”成为现实。 影响：从“一堂课”到“一座城”的共同记忆再凝聚 数据显示，首场直播吸引2800余人在线收看，最高同时在线超过3000人，短时间内获得大量点赞与转发，并出现较多回放需求。更值得关注的是线下听讲群体的结构性特征：既有宣传、文旅等部门干部，也有来自乡镇一线的基层宣传力量，还有退役军人、运河对应的从业者后代等市民代表。不同群体同堂共学、同屏互动，使“文化认同”从抽象概念转化为可参与的公共行动。 从治理角度看，这类活动有助于在基层形成共同话语体系：一上增强干部群众对地方历史文脉的系统认知，为文旅融合、城市更新等工作提供文化支撑；另一方面，以文明实践为载体把价值引导嵌入公共文化服务，提升基层社会凝聚力与参与度。 对策：常态化、分众化、开放式推进公共文化服务 泊头市将新时代文明实践大讲堂列入年度民生实事，明确常态化安排，计划以周为单位推出课程，内容覆盖理论政策、科技知识、法律常识、健康科普等，形成稳定供给。形式上强调线上线下联动：主城区进社区、乡镇进广场、村庄通过广播等方式进行二次传播，扩大覆盖面与触达率。 同时，当地提出建设开放式讲师库，吸纳机关干部、专家学者、非遗传承人以及来自基层的文化能人参与授课，探索“谁来讲、讲什么、怎么讲”的制度化路径。此举既有助于提高课程专业性与持续性，也能让基层文化主体从“听众”转为“讲述者”，推动公共文化服务从单向供给走向共建共享。 前景：以运河文化为纽带，推动文明实践与高质量发展同频共振 大运河是国家文化符号，也是城市发展资源。随着大运河国家文化公园建设推进，地方对运河沿线历史遗存保护、文化阐释传播和文旅产业培育的需求同步增长。泊头以大讲堂为切入口，既能把地方历史研究成果转化为公共文化产品，也为文旅融合提供内容源头与叙事框架。未来，若能增强精品化课程策划、完善回放与资料库建设、建立受众反馈机制，并与学校教育、研学旅行、非遗展示等场景衔接，有望形成“线上传播—线下体验—产业转化”的闭环，持续放大文化资源的综合效益。
从千年漕运的桨声帆影，到手机屏幕的实时互动，泊头大讲堂的创新实践证明：历史文化的生命力，既在于薪火相传，更在于与时俱进的表达。当越来越多的城市学会用当代语言讲述古老故事，中华文明将在新时代焕发新的光彩。