把一年级的问题反过来想，咱们从最后剩下的3个小球开始算。因为第二次拿走了2个，所以要先把这2个加回来，3加2就是5个。这5个其实就是第一次拿走一半后剩下的数量，再把这一半加回来，5加5总共就是10个，所以盒子里原来有10个小球。 二年级的明明打算买19元的文具盒，他手头有3张10元、2张2元和1张1元的纸币。售货员手里只有5元的零钱，为了能顺利找开钱，明明得付比19元多一点的金额才行。刚好算下来19加5等于24元，而他的钱正好能凑出24元，所以直接用2张10元和2张2元的纸币付钱就行。 三年级要把58个桃子分给同学。先看第一种分法：每人分7个还剩2个。这说明如果把那多出来的2个去掉，剩下的桃子就能刚好每人分7个了。用58减去2等于56个桃子，再除以7得出有8个同学。接下来看看第二种分法：如果每人分8个的话。一共需要8乘8等于64个桃子，因为58比64少，所以这些桃子肯定不够分。 四年级的两个超市一共有95箱酒精。甲超市给乙超市调了8箱之后，总箱数没变还是95箱。之后乙超市又捐出去35箱给希望小学，这时候总箱数就变成了95减35等于60箱。根据现在的情况，甲超市的数量是乙超市的2倍，说明现在的总数量是乙超市的3倍。用60除以3算出乙超市现在有20箱，那么甲超市现在就有20乘2等于40箱。要算原来的数量，就得把调走的加回来。甲超市原来有40加8等于48箱，乙超市原来有95减48等于47箱。 五年级的唐僧规定猪八戒12天要吃掉36个西瓜。前8天他平均每天吃4个，一共吃了32个。剩下的时间只有12减8等于4天，剩下的西瓜还有36减32等于4个。所以在后4天里，平均每天只能吃1个西瓜。 六年级的图里有个大正方形ABCD和里面一个小四边形EFGH。大正方形的边长是10厘米，所以面积是10乘10等于100平方厘米。过E点向BC边画垂线得到点M，MG是2厘米；过F点向CD边画垂线得到点N，HN是3厘米。连接相关点之后可以发现大正方形被分成了5个长方形。其中长方形⑤的面积是2乘3等于6平方厘米。剩下的四个长方形的面积加起来是100减6等于94平方厘米。因为EFGH的面积正好是这四个长方形面积和的一半再加上长方形⑤的面积，所以四边形EFGH的面积就是47加6等于53平方厘米。