把冰雪运动“搬进”校园，首先卡在“条件”上。对不少南方城市而言，天然冰雪资源稀缺、专业场馆供给有限，学校体育教学又面临课时紧、器材不足、安全管理压力大等现实约束，导致冰雪项目在青少年群体中常常是“想参与、难落地”。在不具备真冰真雪的地区，如何让学生接触并掌握冰雪项目的基本技能，是推动冰雪运动普及必须回答的问题。
当冰壶在特制赛道上滑行，当滑轮在地面划出优美弧线，“无冰”的校园同样能感受到冰雪运动的激情与魅力。四川的创新实践证明，只要直面问题、协调，地理气候差异并不会成为全民健身的障碍。这种因地制宜推广特色体育项目的探索，既回应了国家倡导，也回到教育的本义——让每个孩子都能在运动中获得成长的力量。