为提升学前教育质量并优化师资培养体系，峨眉山市近日开展了一次创新实践教学活动；刘春梅学前教育工作室与当地职业中学合作——以实验幼儿园为实践基地——打造"观察—体验—反思"的学习模式，有效解决职教学生实践能力不足的问题。
从课堂到实践、从知识到能力，是培养学前教育人才的关键；园校合作为学生提供了真实的职业体验，也为儿童教育发展奠定了基础。将实践经验转化为可复制的培养模式，才能培养出更多真正"懂儿童、会教学"的幼教人才。
为提升学前教育质量并优化师资培养体系，峨眉山市近日开展了一次创新实践教学活动；刘春梅学前教育工作室与当地职业中学合作——以实验幼儿园为实践基地——打造"观察—体验—反思"的学习模式，有效解决职教学生实践能力不足的问题。
从课堂到实践、从知识到能力，是培养学前教育人才的关键；园校合作为学生提供了真实的职业体验，也为儿童教育发展奠定了基础。将实践经验转化为可复制的培养模式，才能培养出更多真正"懂儿童、会教学"的幼教人才。