一、成绩斐然，2025年度实现多项历史性突破 2025年，该校体育教研部多个核心领域取得突破性进展，整体发展态势显示出质量与速度并进的良好局面。 在竞技体育层面，该部门全年参加省级以上赛事共斩获奖牌78枚，其中金牌29枚，金牌数量较上年同期增长150%，奖牌总数增长120%，增速位居省内高校第一梯队。在黑龙江省第十九届学生运动会上，该校代表团以3金6银8铜的成绩跻身团体总分全省第七，创下历史最佳战绩。此成绩的取得，既是运动员长期刻苦训练的集中体现，也折射出该部门在竞技体育培养体系上的持续投入与系统建设。 在国际赛事上，该校实现了具有里程碑意义的"零的突破"。学生刘雯俄罗斯远东高校田径运动会上夺得女子铅球冠军，成为该校在国际赛事中摘得金牌的第一人，标志着该校竞技体育开始走向更广阔的国际舞台。此外，学生李霁峰在省冬季运动会单板滑雪项目中夺冠，为该校赢得首枚冰雪项目金牌，继续拓宽了竞技体育的项目覆盖面。 在师资队伍建设上，第九届亚洲冬季运动会期间，该部门共有5位教师入选裁判员队伍，1人担任中方媒体联络员，以专业素养和国际视野展示了高校体育教师队伍的整体实力。这不仅是对个人能力的认可，更是对该部门长期注重师资专业化培养路径的有力印证。 科研领域，综合办公室主任冯涛作为第二参与人成功获批国家社会科学基金项目，实现了该校体育科研在国家级项目上的历史性突破，为推动体育学科建设向更高层次迈进奠定了重要基础。 在服务保障上，"教职工子女中考义务辅导班"全年累计服务80余人次，以实际行动践行了高校体育部门的社会责任与人文关怀，获得省级领导的重点表扬，社会反响良好。 二、问题导向，深刻把握发展短板与现实挑战 成绩的取得来之不易，但也应清醒认识到，当前高校体育工作仍面临诸多现实挑战。一方面，随着国内高校竞技体育整体水平的持续提升，竞争格局日趋激烈，保持现有优势需要付出更大努力；另一方面，体育科研基础相对薄弱、高层次科研人才储备不足的问题依然存，国家级项目的突破尚属个案，尚未形成系统性科研产出能力。此外，在教学改革深化、学生体质健康提升诸上，仍有较大的提升空间，需要制度设计和资源配置上改进。 三、六大任务，系统谋划2026年发展路径 面向2026年，部主任许宁在会上提出六大核心任务，涵盖教学改革再深化、师资科研再突破、校园体育再升温、竞技体育再攀高、国防教育再夯实、体质健康再提升等重点方向，构建起新学期工作的整体框架。 这六大任务既着眼于巩固既有优势，又聚焦于补齐短板弱项，表明了统筹兼顾、重点突破的工作思路。其中，将国防教育单独列为核心任务之一，体现了高校体育教研部门在服务国家战略、强化学生国防意识上的责任担当；将体质健康提升纳入重点部署，则回应了社会各界对青年学生身体素质问题的广泛关切。 许宁主任部署工作时强调，全体教师要做到眼里有光、手上有活、心中有爱，继续弘扬"一家人、一条心、一起拼、一定赢"的团队精神，以实干担当推动部门高质量发展。这一表述既是对过去一年团队凝聚力的肯定，也是对新一年工作作风的明确要求。 四、前景展望，高校体育高质量发展正当其时 从更宏观的视角审视，此次大会的召开，是该校体育教研部在新发展阶段主动谋篇布局的重要举措。近年来，国家持续加大对学校体育工作的政策支持力度，强调以体育人、五育并举，为高校体育事业发展提供了有力的政策保障和广阔的发展空间。 基于此，该部门以竞技成绩为突破口、以科研能力为支撑点、以服务师生为落脚点，逐步探索出一条符合自身实际的高质量发展路径。随着六大核心任务的进行，预计2026年该部门在竞技体育成绩、科研产出及教学质量等上将实现新的跃升。
体育工作既关系学生健康成长，也关系学校育人质量与精神气质塑造。把阶段性成绩转化为长效机制，把赛事荣誉转化为育人优势，关键在于坚持改革、突出实干、注重协同。面向新学期，体育教研部（武装部）以更清晰的目标、更务实的举措推动高质量发展，为建设充满活力的校园体育生态、培育全面发展的时代新人持续注入动力。